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中学生英语(高三版)期刊
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中学生英语(高三版)2014年第4期出版文献
出版文献量(篇)
1637
总下载数(次)
1
中学生英语(高三版)
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English Journal for Middle School Students
曾用名:
中学生英语(高中版)
本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物,为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物,本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范;体现素质教育,容科学性、知识性、趣味性于一体;紧密联系中学英语教学实际,帮助学生学英语、用英语,竭诚为广大中学生服务
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
61.
农村初中英语学困生的成因与转化策略
作者:
曾宏科
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
10-11
摘要:
英语学困生的出现使得我国农村初中英语教学质量难以提高.其形成的主要原因有:教育经费投入不足,英语教学设备和资源匮乏;师资力量薄弱;学生厌学心理严重,自信心不足;学生英语学习方法不当.其转化策...
62.
浅谈农村高中英语教学现状及对策
作者:
甘禄红
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
12
摘要:
近年来我国的外语教育有了很大的发展,但反思高中英语教学,情况并不乐观.尤其是地处偏远、经济落后、信息闭塞的农村中学,由于初高中英语教学不能有效衔接,师资水平参差不齐,教学设备条件有限,缺乏较...
63.
高效课堂与高中大班额英语教学之我见
作者:
荣翠平
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
13
摘要:
大班额教学是中国大部分学校的教育模式,这种模式在很大程度上制约了英语教学.如何在大班额的情况下,实现高中英语高效课堂,笔者通过自身的教学实践从三方面进行阐述.
64.
与时代接轨,激发学生学习英语的正能量
作者:
张巧真
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
18
摘要:
“中国梦”以其清新的理念和亲民的风格为广大民众所认同,这样的良性互动,这样的凝聚共识,正是改革正能量得以激发、中国力量得以汇聚的重要平台.我们的英语课堂教学也应具备时代气息.有效运用时尚词汇...
65.
高一新生快速适应高中英语学习的策略
作者:
袁亚妮
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
20-21
摘要:
高一英语教学不仅是对初中教学的充实、概括和强化,而且也让学生具备了使用英语获取处理信息、分析解决问题的能力.高中英语教学中,如果高一新生能尽快适应高中英语学习,是高一英语教学的必要条件.鉴于...
66.
试论信息技术与高中英语教学的整合
作者:
李希刚
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
25
摘要:
信息技术在英语教学中的运用有利于英语听、说、读、写能力的提高,有利于教学信息反馈、评价,提高教学实效,有利于交流、学习,提高学习效果.信息技术的运用要防止华而不实,要恰如其分,突出使用效果,...
67.
浅谈初中英语课堂提问的艺术手段
作者:
黄文菊
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
37
摘要:
“学起于思,思源于疑.”教师给学生设置恰当的问题会给学生带来思考的动力,促进学生积极地思考,帮助学生更好地掌握所学的知识.在初中英语教学中,教师要给学生创设问题情境,通过问题来激发学生的学习...
68.
初中英语阅读教学方法探讨
作者:
戴梅琴
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
39-40
摘要:
有关初中英语教学存在着很多问题,如:阅读能力弱,阅读速度慢以及理解能力不强等.这些与教学大纲以及新课程标准要求差距很大.产生这种现象的原因,多是由于初中英语课堂的低效性造成.笔者通过对现有状...
69.
探究式学习在高中英语词汇教学中的应用分析
作者:
张曼村
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
41
摘要:
随着我国教育改革的不断深入,很多有识之士开始认识到要想促进教育的不断发展以及实现教育的最终目的,就必须要促进学习者自主探究能力的提高,从而使学习者能够掌握住终身学习的能力.探究式学习方式在高...
70.
初中英语多元化作业设计的实践研究
作者:
范宝云
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
48
摘要:
作业是课堂教学的补充和延伸,是巩固所学知识和查漏补缺的重要途径.在初中英语教学中,教师要转变观念,重视多元化作业设计,围绕教学内容,结合学生的认知规律和心理特点,精心设计作业,优化课堂教学,...
71.
抛锚式教学策略在高中英语教学中的运用
作者:
任彦爱
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
64
摘要:
抛锚式教学与情境学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系,它也注重学生自主学习能力的培养和提高,并且还能激发学生的学习兴趣和主动探索精神.
72.
高中英语有效课堂始于“新”
作者:
钱爱琴
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
69
摘要:
改变传统的教学模式,创新教学,发挥学生的主体地位,创建有效课堂是新课改的主旋律.本文从理念新、方法新、形式新和评价新等几个方面,突显一个“新”字,论述实现高中英语有效课堂教学的创建始于“新”...
73.
图画在初中英语课堂教学的应用研究
作者:
廖文芳
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
70
摘要:
图画的表现形式在历来的教学法中都得到了重视,其主要的原因在于图画的形式相较于语言文字的形式的教学工具来说,更具有感染力.在初中英语教学之中,对于接触英语尚不深的初中学生来说,图画的形式能够很...
74.
浅谈高中英语语法教学中的情境设置
作者:
花海燕
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
72-73
摘要:
本文通过分析长期以来语法教学中存在的问题,探讨情境认知理论在语法教学中的具体运用,并提出一些实际做法.
75.
浅谈英语课堂中的小组合作学习
作者:
周敏
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
80
摘要:
小组合作学习能够发挥团队作用,让学生能够平等参与课堂,合作学习口语交际能力,在小组合作学习中,学生是课堂的主体,活动的主人,有更多的时间来操练使用英语语言.
76.
高中英语教学中如何融入学生自主学习
作者:
张银生
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
82
摘要:
高中英语教学要想在教学过程中融入学生自主学学习,首先要激发他们自主学习的热情,培养他们的问题思维与意识;为学生创建一个良好的自主学习的氛围是重要的外部条件;引导学生知道自己要学什么,怎么学,...
77.
目标管理在高中英语新课程中的应用
作者:
郑建华
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
84-85
摘要:
本文首先介绍目标管理的基本概念和高中英语新课程的基本理念,进而论证了目标管理在高中英语新课程中应用的必要性和可行性.其次,根据目标管理的相关理论和新课程标准的具体要求,结合自身教学实践,简要...
78.
确立融合理念,促进英语思维发展
作者:
陈阳
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
91
摘要:
作为英语教师,应该具备“融合意识”,要在促进学生的“思维发展”上下工夫,为英语思维发展提供坚实的基础.
79.
论写作要素与写作过程
作者:
李永旭
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年4期
页码: 
93-95
摘要:
写作要素由作者、读者、目的、话题和语言构成.了解这些要素之间怎样作用与相互作用将对我们开展写作大有裨益.在本文中,笔者把重点放在写作的过程上.写作的过程包括三个主要阶段:规划、起草、修订.在...
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