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中学生英语(教师版)2014年第3期出版文献
出版文献量（篇）
2071
总下载数（次）
3
中学生英语(教师版)
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English Journal for Middle School Students
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月刊
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2071
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在日常生活中注重使用礼貌用语的人,无形中为个人树立良好的形象,作为英语教师,在英语课堂中将礼貌用语恰当地挂在嘴边,不但能提升自己的个性魅力,还能感染着每一位学生,营造一个和谐文明的班集体.
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62. 高中英语听力教学方法探微刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 听力教学是高中英语教学的重要组成部分,也是高中英语教学过程中的一大薄弱环节.而培养学生的英语“听、说、读、写”这四大能力必然离不开听力教学的实施.在下文中,笔者主要结合自身的教学实际分别从三...
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63. 初中升高中英语衔接的教学尝试刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 初中英语与高中英语无论在学习内容或方法上都有很大区别.许多学生在初中是英语学习的佼佼者但在高中会刚及格或不及格.心理落差大,压力重,造成一部分人对英语失去兴趣.本文拟从教材编排、词汇、语法、...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 写作是学生语言综合运用能力的一种体现,然而,由于汉语思维习惯的影响,学生在写作中经常出现各种不恰当的表达,形成了母语负迁移的现象,这是困扰许多学生和教师的难题.本文对学生在写作中经常出现的错...
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65. 浅谈高中英语阅读课的有效导入刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 导入环节的有效与否在每一堂课都起着至关重要的作用.阅读课是高中英语教学的重心,培养和提高学生的阅读能力是高中英语教学的重点.阅读教学中如何在短时间内有效地导入,唤起学生潜在的好奇心和迫切的求...
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66. 教学中的“乐教”与“乐学”刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “乐教”是“乐学”的前提和保障,学生“乐学”更能促进教师的“乐教”.要开展“乐教”,英语教师就必须全身心地投入,保持最佳的精神状态;在教学过程中,教师要创设自由、亲近、轻松、和谐的课堂学习氛...
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67. 试论提升阅读教学的效率刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 阅读理解在高考中占有很大的比重,因此阅读教学成为了高中英语教学的重点和难点.本文针对阅读教学中的问题进行分析,并探索如何有效地提升教学效率.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 图式理论在高中英语阅读中的应用,能够使学生形成正确、丰富的认知结构,加强学生的英语阅读能力.本文对图式理论在高中英语阅读任务型教学中的应用进行解析.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文针对高中英语阅读在学与教的过程中存在的问题,分析了目前中学生在英语阅读中存在的障碍,同时对英语阅读能力提高的途径和方法进行了探讨,提出了英语阅读教学以激发学习兴趣为目的,并举例说明如何解...
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70. 浅谈农村高中英语学困生转化刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在农村中学,学生英语成绩不好,两极分化尤为严重,一个重要原因是老师没有挖掘学生的非智力因素,在教学活动中忽视了学生的主体作用.学习活动是智力因素和非智力因素参与的过程.绝大部分学生对“填鸭式...
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71. 如何进行有效的英语课堂剖析刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 课堂剖析是对于课堂教学的一个观察和辅导过程,能够让教师对教学过程进行反思,并且改善他们目前所采用的不合理的课堂管理策略,这对于实际的英语教学是很有意义的.
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72. 激活英语课堂的方法与手段刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 培养创新精神和实践能力是新课改的主旋律,它要求初中英语教学将“填鸭式”的教师讲授教学转变为以“活”为主的师生互动教学,培养学生的参与意识和竞争意识,激发学生学习英语的兴趣.为此,本文对激活英...
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73. “三步法”实现快乐英语作文刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文针对目前英语书面表达教学现状,提出“三步法”实现快乐英语作文,使英语书面表达不再是难事,使学生对书面表达不再望而生畏.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 近几年,伴随着新课改的不断推进,高中英语阅读的篇章也在不断加长,难度日益增加,对高中英语阅读教学提出了新的挑战.同时《普通高中英语新课程标准》指出:要求学生能够在通读全文的基础之上,概括并整...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一直以来,怎样作好高中英语词汇教学都是一线教师需要攻克的难关.笔者结合思维导图方法及自身教学经验,对思维导图如何应用于高中英语词汇教学进行分析探讨.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 多年的英语教学实践,使笔者更深入地了解到现阶段的职高英语教学存在着诸多问题,如学生的学习基础薄弱,学习兴趣不高,学校和教师对于英语教学普遍不重视等.在本文中,笔者结合自身的教学经历浅谈一下职...
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77. “善于放弃”讲授高中英语词汇刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 正如著名学者威尔金斯所说:“没有语法,表达甚微;没有词汇,表达为零.”词汇,对任何语言的学习都具有决定性的重要作用.
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78. 浅谈农村中学英语教师的专业化发展刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 走教师专业化发展道路是大势所趋,是新课程改革的必然要求.但农村中学的英语教学具有特殊性,教师要结合自身实际,走适合自己,适应社会要求的专业化发展道路.
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79. 如何打造高效的英语课堂刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 初中英语教学的主要任务是培养学生学习英语的积极性和兴趣.而英语课堂是学生学习的主阵地.教学方法和策略就显得很重要.英语教材的处理也是必要的.在课改的新形势下,把课堂还给学生,以学生为主体,才...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 提高全体学生的英语学习水平是我们英语教学者努力的目标,而后进生的存在是影响教学质量提升的关键,他们的成因来自于家庭,自身等多个方面,我们应该针对这些成因制定相关有效的转化措施,从根本上帮助他...
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81. 新课标下高中生英语自学能力探讨刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 自学能力不仅是学生继续深造的需要,也是学生以后生存与发展的需要.因此,在高中英语教学中,要积极通过多种途径与方法培养学生自学能力,从而达到“减负增效”,促进学生全面发展的目的.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在新课程改革理念的要求下,小组合作学习被提上了英语课堂,而运用小组合作学习能够促进高中英语教学由纯理论方向转入理论与实践相结合的模式,使得学生通过互相协作、互相沟通,从而实现共同进步,达到素...
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83. 如何提高中学生英语阅读能力刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 英语阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一.培养学生的阅读理解能力,需改变课堂结构,转变教学方式,激发学生阅读的兴趣,教会学生自主地探究阅读;训练学生的逻辑思维、阅读思维,从而提高中...
中学生英语(教师版)基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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