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中学物理(初中版)2020年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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中学物理(初中版)
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ZHONGXUE WULI(CHUZHONG BAN)
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该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨，读者对象是中学物理教师、物理爱好者。
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出版周期：
月刊
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 专家和新手在许多方面存在明显的差异,其中一个重要的差异是,新手侧重运用小概念思维,而专家则善于运用大概念思维.专家运用大概念思维具体表现在:善于寻找知识间的内在联系;善于对知识进行更高层次的...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 传统教学以知识为本位,注重物理结论,忽视知识建构的教学过程,不利于学生对知识的理解和内化,易造成思维"短路".而任务驱动式教学,则依据教学目标,将知识隐含在一个或几个教学任务中,通过完成任务...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 物理学习是建立在学生的生活经验基础之上,但随着社会的发展,初中生实践观察与体验存在严重的缺失.因此,我们的教学采用了以下策略:情景生活化:从间接学习到体验式学习;设计生活化,从机械性学习到有...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 好奇心是物理学习的基本动力,是物理教学的源头活水.好奇心驱动的物理教学利于学习的真正发生.开展好奇心驱动的物理教学策略主要包括:创设一种生活与科学链接的真实情境;重现一个经典实验;提出一系列...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教师通过加强在初中物理实验教学中培养学生的观察能力、操作能力,提高学生理解物理观念、发展科学思维能力,培养学生实践操作能力以及知识运用能力,最终使学生获得终身学习所必备的关键能力,从而全面培...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 预习实验教学是初中物理教学的重要环节,传统预习实验教学存在教师对学情了解不充分、评价单一、评价不精确和不全面等弊端,本文从现代信息技术融入实验教学出发,在预习实验活动中应用"全景课堂"平台,...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 观察活动对于发展学生核心素养具有重要意义.本文根据观察活动的特点,提出了观察类作业的目的及意义,并针对观察类作业的目的,分五个方面论述了观察类作业的设计策略.
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8. "筷子提米"实验创新改进刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 将"筷子提米"创新改进为"绳子提米"或"绳子提球",既增加了实验的趣味性和神秘色彩,又给学生带来了认知上的强烈冲突和视觉上的超级震撼效果;既能用于课堂演示,较"筷子提米"更易操作、难度降低、...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 本文以水流类比电流,建构水流受阻的模型,将电流变抽象为形象,教师在事实基础上引导学生进行科学推理,得出水阻的影响因素,以水阻类比电阻,帮助学生建构电阻概念;以水阻大小的影响因素,来猜想影响电...
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10. 激发学生好奇心的策略探讨刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 本文以教育部将"培养学生的好奇心"写入标准为抓手,结合物理教学实际,围绕"从引言实验入手抓激发、从课堂设计着眼促培养、从课外实践立足谋发展"这三个话题探讨如何对好奇心进行激发、培养与发展.在...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 以"运动和力"章节的复习教学为例,笔者通过"编制知识成分图示、组建知识多类样例、统整知识成分样例",设计初中物理知识模型,力图提升初中物理复习的有效性.
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12. 初中磁场的高端备课刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 针对初中教材中"磁场"部分存在的问题,通过梳理各版本初中物理教材,把握教学的逻辑主线,从而提出有针对性的教学设计:通过显化科学方法,强调科学思维,揭示磁场的物理本质,从而构建完整的磁场概念.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 文章以"温度计"教学为例,设计了一条科学史教学的新方法,将项目化学习融入科学史教学,以科学史为轴线,以项目活动为载体,活化"静态"的科学知识,有助于发展学生的核心素养,体悟科学本质,改变学生...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 本文以深度学习为理论基础,通过深度建构电学知识,丰富学生体验活动,对学习内容开展深度加工,拓宽学习成果应用范围,实施以科学观念为主的价值浸润等途径,探究测量电阻的特殊方法,全面促进学生从浅层...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 物理概念教学不能机械记忆,那只是对文化遗产的"消费".我们应该让教学变成文化的"创造",让概念在学生个体中"诞生".让学生"重蹈人类思维发展中的那些关键性步子",遵循学生的认知规律,经过"我...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教学设计是以学习理论和教学理论为基础,运用系统理论的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略以及教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程.核心素养下该如何进行初中...
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17. 疫情中的初中物理实验教学探索刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 为了贯彻和落实疫情防控期间"停课不停学,停课不停教"的要求,有效地进行初中物理实验教学,对多种线上实验教学方式进行探索分析,最后形成一套"视频资源—仿真实验—居家生活实验"完整的初中线上物理...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 笔者以一道密度测量题为例,探讨如何在初中物理教学中培养学生思维能力,为学生高中物理学习和提高解决问题能力打下坚实基础.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 学生能够适应时代要求,具备可持续发展能力是学生培养工作的关键.课堂是培养学生关键能力的主阵地.本文以"静电现象"为例,从单元设计的视角进行设计和分析,从系列活动中抽象、概括出"摩擦起电"的原...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： "情境与变式"是一种行之有效的教学形式,"情景与变式"课堂活动的开展能有效帮助学生理解知识的本质,加强知识的灵活运用,进而提高物理课堂的效率和学生的综合能力.本文通过一节教学案例的操作说明,...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 为加强对中考命题改革的研究,引导指向立德树人等核心功能的考试命题技术革新,本文主要以2020年江西省中考物理两道试题为例,进行分析与评价,揭示了基于高考评价体系下中考命题技术革新传递出了有益...
中学物理(初中版)基本信息
| 刊名 | 中学物理(初中版) | 主编 | |
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