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中学物理(初中版)2018年出版文献
出版文献量（篇）
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中学物理(初中版)
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ZHONGXUE WULI(CHUZHONG BAN)
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0.3278
该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨，读者对象是中学物理教师、物理爱好者。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 建构主义理论认为,学生在学习物理知识过程中,如果能够产生认知上的冲突,必然促使学生实现知识建构的契机和动力,改变物理课程教学过程中过于强调接受式学习、死记硬背、机械训练的问题,而直接经验是学...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 以苏科版教材中习题教学为例,阐述了运用教材习题资源培养学生创新思维的方法,总结了习题教学培养创新思维的三项策略和原则.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 从初中物理核心素养的内涵出发,结合教学案例,提出用核心概念统领教学、用科学探究"活化"教学、将思维训练融于教学三种教学策略,提升学生的核心素养.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 通过对一道中考选择题目引申问题解答结果与实际不符原因的剖析,说明编拟物理题目时,不但要注意已知量与未知量间的合理关系,而且要考虑到各已知物理量间的横向联系.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 物理问题的解决,是有方法与规律可循的,尤其是考查学生能力的问题,很多时候就是考查学生构建物理模型或将问题转换、等效处理的能力.学生要在平素的训练中养成活跃的思维习惯,抓住物理事件的本质,综合...
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6. 破解初中物理浮力问题之难刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 初中物理浮力问题之难并不全在浮力本身,其涉及前面质量密度、受力分析、二力平衡、压力压强等诸多力学概念.要想化解浮力教学难题,就要注意在前面力学概念教学中打牢基础,一步一个脚印,把难点逐一突破...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 中考物理第一轮复习中,教师要有构建高效课堂的意识,从中考学生答题反馈情况中,物理教学尤其要强化八种教学意识,做到复习时在关键处点拔,引导学生从不同角度不同侧面思考,增加学生课堂复习的思维含量...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 日本的佐藤学教授在其著作《静悄悄的革命》中认为:在"润泽的教室"里,教室和学生都不受"主体性"神话的束缚,大家安心地、轻松自如地构筑着人与人之间的关系,每个的存在也能够得到大家自觉的尊重,得...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 针对初中物理六种版本的教材,从"质量"的知识逻辑、引入、概念、测量工具、实例、探究活动和核心素养几个方面分析比较"质量"这节内容的异同与优缺点.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 根据对《课程标准》对"密度"内容要求的理解,通过比较六种版本教科书在拓展性素材的编写特点,就"密度"一节内容展开比较分析,由此引发思考并提出教学建议.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 基于核心素养的课堂教学导向是广大一线物理教师必须面对的新课题.如何创新复习课型,将物理核心素养的培养落实到课堂教学中,本文以用注射器测量大气压的改进实验为例介绍了基于核心素养的初中物理综合探...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 演示实验以其独特的魅力,激发学生学习物理的兴趣,教学中明确演示实验的目的,注意观察实验的变化,通过演示实验解决物理问题.帮助学生由宏观向微观过渡,建立概念,理解原理,培养学生积极的观察能力和...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 培养实验思维品质是发展学生科学探究能力的关键,是提高教育质量应考虑的问题.基于学生思维品质的初中物理实验教学,本文从创设问题情境、遵循思维规律、调控实验进度、拓展实验宽度、巩固深化实验等教学...
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14. 实验教学在初中物理教学中的妙用刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的学科.在初中物理教学中,一方面通过实验教学的生动形象作用,激发了学生的学习兴趣;另一方面还可以通过实验的方式,培养了学生的动手实践能力.在实验之后的讨论过程,可以进一...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 学生在物理学习中多采取题海战术解决遇到的困难,这是思维方式选用策略不足的体现,所以物理常态课课堂教学不能只注重知识,更要重视引导和启迪学生思维.苏科版八年级物理下册第十章第三节《气体的压强》...
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16. 初中物理导问式课堂的几点思考刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 有效引领学生导问是一个长期的、循序渐进的过程.教师应改变教学方法,让学生会提问;提高教师自身素养,从而让导问更高效;并且让导问成为习惯,切实提升学生能力.
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17. 提高效率专题教学——光的折射解图刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 从自身教学经验出发,提出专题教学.首先以《光的折射作图》专题练习为例,解释如何让学生体验、感悟,从而归纳出作图的方法,解决教学难点.指出专题教学不仅仅适用于习题课和复习课,在新课教学中也可以...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 长期以来,变阻器连入电路中电阻丝长度和阻值大小的关系,一直是初中物理教学的困难课题.一线教师通过设计变阻器实验,运用模拟软件等方式使教学效果有所改善,但未能解决根本问题.鉴于此,本文以"变阻...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 自信心是学生学好物理的关键,是使学生主动学习的动力.本文以"奥斯特实验"教学为例,通过两种不同的设计比较,意在浅析如何对看似简单的物理知识进行精准把握,充分培养学生自信心,从而使物理教学质量...
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20. 转换思想在物理解题中的应用刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 当研究对象产生的现象不可见、或不易见时,可将研究对象进行转换,使新的研究对象产生的现象放大成可见、或易见的方法叫转换法(也称转化法).本文将此转换方法推及到物理规律、物理量、图形等转换,从而...
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21. 中学物理演示实验教学设计刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 物理学的学科性质决定了在物理教学过程中应加强物理课堂中演示实验的比重,演示实验是物理课堂教学中的重要部分.通过演示实验的教学,能够使抽象的知识变得简单、明了,让学生能够对知识获得更加准确、直...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 情感教育是新课程倡导的一种理念,又是激励学生自主合作探究学习的有效策略,还是培养学生创新精神与实践能力的重要手段.因此,在实施教学的过程中,应努力创建生动有趣的情境,营造愉悦的课堂氛围.本文...
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23. 变式训练在杠杆中的应用刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 近年来中考试题对力学部分考查越来越突出,比重也越来越大,尤其是杠杆平衡条件的应用考查难度也越来越难.当杠杆两端的力或者力臂改变时,如何更快更准地判断出杠杆是否平衡,学生掌握起来比较困难,针对...
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24. 物理课堂教学创新中的三大转变刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 2011版《课程标准》指出物理教学需要培养学生的创新意识.实际教师在课堂教学中也需要创新意识.笔者根据自己实际的教学经验提出,在教师课堂教学的创新中需要有三个"转变":学习要求,由"知其然,...
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25. 上好初中第一节物理课的价值刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在学生接触物理的第一节课,能使学生对物理产生强烈的好奇和兴趣,能为学生通过模仿完成自主学习而搭建扎实的脚手架,能关注落实物理学科能力和物理基本技能的培养,能让学生经历体验物理学习的基本程序....
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 精准教学自诞生以来,受限于技术条件,无论是理论研究还是实际应用都不容乐观.而信息技术的发展特别是大数据的兴起,为精准教学的发展提供了机遇.本文以初中物理试卷讲评课型为例,阐述通过对现代信息技...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 物理学科核心素养及关键能力的提出已经引起基础教育界的关注,在物理教学中如何落实,确实是一个难题.课题研究可以集中集体智慧解决教学中存在的难题,如何制定一套科学的研究方案,引领团队前行,是领题...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 中考阅卷过程,也是透过学生错答表象直击教与学问题本源的重要时机.本文从剖析一道物理中考题出发,探讨实施建构教学对培育学生物理核心素养的重要意义及相关做法.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 初中物理中,有些物理概念比较抽象,初中学生很难理解其意义、内涵和外延,教师在教学时也会感觉非常棘手,成为教与学的难题,本文就抽象物理概念的教学作了一些探讨.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 初中物理比热容的概念比较抽象,且它又与质量、温度的变化量、吸收或放出的热量三个物理量有关,学生理解起来有困难,所以教学的中心任务是:让学生通过实验探究了解"不同物质在质量相等,升高温度相同的...
中学物理(初中版)基本信息
| 刊名 | 中学物理(初中版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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