中小学外语教学(中学)期刊
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中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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目录
  • 作者: 郭园园
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  1-7
    摘要: 大多数篇章由段落组成,段落的写作质量直接影响篇章的整体写作水平.掌握段落的写作技巧与方法成为写出高水平文章的关键.本文以分析段落的基本结构为突破口,阐明了段落主题句、支撑句、结论句的写作技巧...
  • 作者: 张千
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  8-12
    摘要: 本文通过一节写作公开课实例,探讨了如何引导中学生进行英文摘要写作.在对比、讨论的基础上,学生能够自主归纳出摘要写作的要点,从而为课堂实际写作打好基础.在写作过程中,教师应搭建有效语言支架,使...
  • 作者: 高瑞
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  13-17
    摘要: 针对目前阅读教学中不讲求阅读问题设计策略的弊端,本文提出了阅读教学中问题设计的原则和策略:读前活动的问题设计以激发学生的阅读兴趣为原则,设计贴近学生生活的问题;读中活动以提高学生分析和解决问...
  • 作者: 孙鲁华
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  18-24
    摘要: 本文立足于常规教学,运用行动研究的思路与步骤,即:提出问题——分析问题——确认问题——设计及实施研究方案——效果反馈与调整—反思,对如何提高高中学生英语写作能力进行了探讨.
  • 作者: 王俊
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  25-31
    摘要: 本文提出教研员在听课后需要针对课上存在的问题提供进一步的教研支持,接着分析了听课后教研支持在教研效果、教研主体、教研过程等方面的不足,在此基础上结合多个教研案例介绍了笔者对教研支持的具体途径...
  • 作者: 杨贤栋 赵继光
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  32-36
    摘要: 本文分析了英语有效教学的基本要素,即情景与问题是实施有效教学的前提;体验与思考是有效教学的基础;有效教学的核心在于合作与引导;有效教学的关键在于有效的反馈和新的生成.
  • 作者: 张向阳
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  37-42
    摘要: 非谓语动词是语法学习中的重点和难点之一,也是高考英语试题中的重要考查内容.本文以历年高考试题为例,对非谓语动词的主要句法功能进行了比较和分析,旨在帮助学生正确地理解和运用非谓语动词.
  • 作者: 傅源源
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  43-49
    摘要: 本文结合实例分析了当前初中英语写作中存在的一些问题,提出应开设英语写前辅导课,为学生搭建写作支架,通过读写结合、以听促写、媒体提示、头脑风暴以及思维导图等写前活动,帮助学生降低写作焦虑,获取...

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

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