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中小学英语教学与研究2003年出版文献
出版文献量（篇）
4278
总下载数（次）
6
总被引数（次）
18700
中小学英语教学与研究
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English Teaching & Research Notes
影响因子
0.3996
专业性期刊。研究中小学英语教学理论与方法，交流教学经验。
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1006-4036
CN：
31-1122/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
4278
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6
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 在现行的小学英语教材中,对话(dialogue)占有较大的篇幅,其教学目的主要是培养孩子们的语言交际能力.Wessels(1987)指出:"真实的交际涉及到与另一个人说话,而不是在我们典型的...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 一、外语学习的性质 二战以来,人们对外语学习性质的认识主要有以下几种: 1.行为主义的外语学习性质观 二十世纪五六十年代,行为主义学派提出了语言习得的三个原理:一是实践原理,即对刺激作...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： "多元智能理论"是由美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出的.他经过多方面的研究指出:每个人至少有7种不同的"智力中心"--语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能和身体运...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 一、引言 在外语听力教学的诸多因素中处于重要地位的听力教材越来越受到许多外语教学专家和教师的关注.他们认为,在外语教学中,教材在课程中起着举足轻重的作用,在很大程度上支配着教与学的内容和方...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 石家庄市桥西区小学1978年开始开设英语课,至今已有24年的历史了.从1999年秋季开始,我区20所小学的四年级56个教学班开始使用河北教育出版社和加拿大国际交流中心合作编写的<学英语>新教...
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6. 双语教育类型简介(下)刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 八、保留性双语教育 (一)基本概况 保留性双语教育(maintenance bilingual education)指的是,在多数民族语言的社会中,允许少数民族语言学生通过自己的语言接受...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 英语写作是高中英语教学中的一个重要组成部分,它贯穿英语教学的全过程,始终伴随着教材中对话、课文及词汇、语法等英语材料和语言知识的教学而展开,并围绕着学生听、说、读、译能力的培养而运行其中.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 近几年来,由于Junior English for China教材的全面推行及英语教学的飞跃性发展,学生的听、说、读、写技能有了明显提高,尤其是听、说这两方面的能力上了一个新台阶,一定程度上...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 去年我市初中英语中考试题首次增加了书面表达题,笔者认为这对于考查学生"写"的能力迈出了很重要的一步.英语教学强调"听、说、读、写四会",但可以说大部分学生虽然在"听"、"说"、"读"三方面做...
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10. 高三英语写作教学中的任务设计刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 一、新课程标准对英语写作的要求与定义 原高中英语教学大纲和考试说明对高中学生写作的要求比较简单:用100个词左右或10个句子来表达规定的内容.该要求提供情景的形式也较单一,很容易造成学生作...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： <国家英语课程标准>(实验稿)在总体目标设置上,重点突出"语言运用(language use)"的理念,并以学生"能做某事"为描述方式设定各级目标要求,强调学生要能用所学的英语做事情,要求教...
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12. 营造良好的课堂生态氛围刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 在日常教学过程中,我们不难发现这种现象:上课铃响后,老师怒气冲冲地走进课堂,生气地将作业本扔到讲台上,开始训斥:"作业还没交的,都给我站起来……你们为何不交作业?"学生小声回答说:"作业太多...
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13. 英语课堂中的教态和体态语言刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 一、教态和体态语言的意义 教师的教态和体态语言是英语教学语言的重要组成部分.良好的教态和体态体现教师的人格修养、气质和整体素质.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 阅读理解是英语学习中一个重要因素.但阅读这一复杂过程使研究者和英语教师对阅读教学法持有不同的观点.传统阅读理论主要强调语言本身及其语法的作用,不注重读者及其背景知识的作用.
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15. 慎选英语例句提高课堂效率刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 一堂英语课的质量与例句有着密切联系.总的来说,好的例句能够很容易地吸引学生的注意力,使学生快捷、轻松地理解并掌握语境中的知识点.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年1期页码:摘要： 一 近年来,有关语言和文化的关系成为语言学界和教学界的一个热门话题,人们越来越多地意识到语言有着丰富的文化内涵,越来越清楚地认识到外语教学中文化素质培养的重要性.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 课程的价值是作为客体的课程与作为主体的社会和学生的需要之间关系的反映.如果说课程是学校教育的核心,那么课程的价值取向就是学校课程的关键,因为它不仅涉及教育的理论,更重要的是直接影响到教育的诸...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 问题的提出 我国的教育正在经历一个从"应试教育"向素质教育的转变过程.这一转型对人才标准提出了更高的要求.培养高素质、创造性人才首先需要高素质、专业化和具有创造能力的教师,英语教学的效果很...
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19. 信息刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要：
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 众所周知,不同国家或地区颁布的课程标准,其体例、结构、表述与呈现方式等方面差异巨大,但同一个国家或地区颁布的课程标准,在上述各个方面则具有一定的相似性.在这里,笔者准备通过对我国自1978年...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 新中国成立至今,我国的基础教育课程经历了曲折发展的过程.作为基础教育的基本课程之一,英语课程的发展也历经起伏.在基本课程中,小学英语历来就是薄弱环节,甚至被视为可有可无的一门课程.这里,我们...
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22. 小学英语课堂的任务设计刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 新颁布的《英语课程标准(实验稿)》倡导"任务型"教学,以培养学生综合语言运用能力.《标准》以学生"能做事"的描述方式,给小学英语教学设定了一、二级的目标要求.根据《标准》要求,教师应避免单纯...
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23. 上海培佳双语学校的个案研究刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 近年来,为适应21世纪国家发展对人才的需要,双语教学在各地逐渐兴起.上海市政府将双语教学列入了"十五"城市规划.许多学校已经开始实施双语教学计划.培佳双语学校是上海市较早进行双语教学的学校....
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24. 高中英语开展"泛听"教学的尝试刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、什么是"泛听"? "泛听",顾名思义就是广泛地听.英语阅读教学常通过精读和泛读两种方式的有机结合来提高读者的阅读能力.在中学听力教学中不妨借用这一说法,即通过精听和泛听的有机结合来提高...
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25. 高中学生英语听力困难及其对策刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 长期以来,听力训练并未在中学英语教学中得到足够的重视,听力训练一直是中学英语教学中的薄弱环节.自从高考加试听力以来,听力训练受到了前所未有的重视.如何提高学生的英语听力水平,使他们能在高考中...
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26. 使高中学生英语书面表达更具文采刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 在写作教学中,大部分学生甚至部分教师经常把侧重点放在如何"写对"一篇作文上.事实上,英语书面表达虽然篇幅短小,又容易流于机械的翻译,但方寸之地乾坤大.本文力求从大处着眼,通过对谋篇布局、遣词...
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27. NMET 2002英语试题评析刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、NMET 2002试题特点 1.强化语篇,突出能力 NMET 2002试题的测试重点在语篇上,主要考查学生听、说、读、写综合运用语言的能力(见表1).
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 在高考中,"短文改错"既考查考生在语篇中运用英语知识的准确性,又考查考生综合运用语言的能力.一般来说,短文的内容比较简单,结构也不复杂,但由于考查的知识面广、层次多,设计的问题又往往是考生容...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 随着素质教育的推进,教育部颁布了新的英语课程标准,由此开始了新一轮的英语课程改革.此次英语课程改革的重点是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向、改变忽视对学生实际语言运用能力...
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30. 初中英语翻译题剖析及解题指导刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 对把英语作为外国语来学的我们来说,翻译能力是一种必不可少的能力,是学习英语的基本技能之一.因此,许多考试都比较重视对翻译(主要是汉译英)能力的考查.本文拟从以下几个方面谈谈翻译题的特点及其应...
中小学英语教学与研究基本信息
| 刊名 | 中小学英语教学与研究 | 主编 | 王斌华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-4036 | CN | 31-1122/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62233415 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学内 |
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