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中小学英语教学与研究2013年出版文献
出版文献量（篇）
4278
总下载数（次）
6
中小学英语教学与研究
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English Teaching & Research Notes
影响因子
0.3996
专业性期刊。研究中小学英语教学理论与方法，交流教学经验。
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1006-4036
CN：
31-1122/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
4278
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121. 不同场合的“我不知道”刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 请先看一则对话: Teacher:Tom,what are the three words which pupils use most often in class? Tom:I don...
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122. 基于问题的小学英语教研之路刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 何为教研,众说纷纭,文献著作中可以看到的多为“教研就是教学研究”(胡金波,2012).就教研部门的功能而言,“教研”应是发现问题→研讨问题→解决问题的过程.近年来,我市小学英语教研活动以“问...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 阅读是学生进行书面交际活动的基本方式.学生通过视觉感知语言符号以获取书面信息和理解书面材料.板书是教师在黑板上呈现的文字、图形、图案和线条.集科学性、适用性于一体的板书,不仅在教学目标的达成...
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124. 小学英语“2+1”师徒结队研修模式探索刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 目前,中小学教师群体中的带徒活动大多采用传统的方式,即师傅传、帮、带,徒弟听、仿、学,比较强调徒弟对师傅的听从和传承.这对徒弟的个性化成长和师傅的自身发展存在一定的限制性.这种限制的根本原因...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 从二十世纪八十年代起,为创新外语教学,欧美发达国家实施多模态CLIL(Content-Language Integrated Learning)——内容与语言融合学习,将孤立的语言教学转变为...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 本文讨论的“课堂英语”(Classroom English)是指教师在课堂开展英语教学、完成教学任务、履行教育职责所使用的英语口语,它是一种专业的教学口语.之所以讨论有关“课堂英语”微型移动...
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127. 创办英语班报的实践与思考刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、引言 在初中英语教学中,笔者发现学生普遍存在课外阅读量不足,阅读方式盲目,被动阅读等问题.为了增加学生的课外阅读量,激发学生的阅读兴趣,笔者尝试引导学生创办英语班报.这项课外活动既为创...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、引言 PH试纸指用指示剂或试剂浸过的干燥纸条,用来检验溶液的酸碱性和某种化合物、元素或离子的存在,如石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸等(吕叔湘等,2012).正如PH试纸可以检验溶液的酸碱性,...
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129. 隐喻思维视角下的高中英语词汇教学刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、引言 隐喻指人类用某一领域的经验来说明或理解另一领域的经验的一种认知活动(束定芳,2000).它的认知基础是始源域向目标域的映射,即从一个人们相对熟悉的概念去解释另一个相对抽象的概念,...
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130. 积极运用思维导图,强化篇章结构梳理刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 思维导图(Mind mapping),又叫心智图,它简单却极其有效,是一种革命性的思维工具.思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、...
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131. 创设真实语境,引领学生探究语法规则刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、研究背景 初三英语教师肩负着中考这一升学压力,除了要完成规定的教学任务外,还要经历三轮复习,时间紧,任务重.在复习教学中,一些教师曲解了《英语课程标准》(教育部,2012)提倡的“要改...
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132. 基于英语原声电影的初中英语写作课实证研究刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、引言 根据《义务教育英语课程标准》(以下简称《课标》)(教育部,2011),“写”已成为语言技能中不可或缺的部分,是英语教学的一项重要内容.然而,目前的英语写作教学存在不少问题:写作课...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 坐在课堂后部听一堂五年级的课,教学内容是江苏译林版牛津教材5B Unit 4“An Eng-lish friend”的D、E、F、G、H部分.边听边思考,脑中不时闪过“学生立场”这四个字,以...
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134. 立足高中英语课文,开展阶段性写作训练刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、引言 教材是学生首先接触到的最重要的课程资源.目前,新课标人教版的课文题材广泛、体裁多样,为学生写作提供了丰富鲜活的语言知识、语言素材和模仿蓝本.美国作家德尔文·G·舒伯特说过,教科书...
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135. 高中英语“同主题多文本”阅读教学刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、引言 阅读教学是英语教学的重头戏.可是现在的高中英语阅读课还普遍存在着重语言现象、轻信息获取,重语法要点、轻篇章结构,重语言能力、轻阅读能力,重教师讲解、轻学生感悟等现象,不少教师把过...
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136. 高中英语教师在职学习现状与策略调查研究刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 随着我国基础教育英语课程改革的深入,英语教师素质的提升已越来越受到教育管理部门和教师自身的重视.《普通高中英语课程标准》将英语教师的专业发展作为英语课程改革成败的关键,并强调把加强师资队伍建...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、引言 新课程改革实施以来,有关英语写作教学与测试研究的文献呈现出可喜的变化.崔志青(2012)通过对1999-2010年英语写作研究相关文献进行检索,发现近10年英语写作研究在数量上呈...
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138. 谈谈宾语补足语前置的九种情况刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一般来说,宾语补足语总是放在宾语的后面,即按照“主语+谓语+宾语+补足语”的顺序排列,但在实际应用中,由于结构或修辞的需要,我们常常可以见到宾语补足语前置的种种现象. 1.当宾语较长并且带...
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139. 不定冠词的“数量”用法刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一提到英语中冠词的意义,中国学生首先想到的是“一”.但事实上这个“一”的含义有时是隐性的,一般不需要译出来;有时则是显性的,且往往可以译出来. 一、不定冠词的泛指用法 不定冠词通常用来泛...
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140. 英语“中动词”特征例析刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “中动词(middle verbs)”指的是“中动构式(middle construction)”中的动词.典型的英语“中动构式”为“NP+V+Adv”,NP代表句首名词成分,它不是“中动词...
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141. NBA球队名字文化浅议刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 作为青少年热衷的体育赛事,篮球,特别是美国篮球职业联赛(National Basketball Association,即NBA)几乎是所有教材都会涉及的话题.根据教学需要,适当介绍NBA球...
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142. 开设“家校交流平台”,提高英语教学质量刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教育家苏霍姆林斯基说过:"生活向学校提出的任务是如此的复杂,以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果."①他认为,学校教育要实现促进学...
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143. 小学英语课堂中的有效追问刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 追问是指,教师在学生回答问题后,对学生的正确回答进行追因,对肤浅回答进行追根以及对错误回答进行追究.教师应善于对学生的回答进行"深度开发",让学生的认识能够像"芝麻开花节节高",从而培养学生...
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144. 应用思维导图训练小学生的英语发散性思维刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 一、引言 语言既是交流的工具,也是思维的工具.《英语课程标准》提出,英语教学活动要能够促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综合发展(教育部,2012).一个人的创...
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145. 多样化的小学英语单词听写刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 听写是听与写的有机结合,几乎被所有的英语教师所使用.大量研究表明,听写与其他较为复杂的考试之间存在很高的相关性(钟莉莉、裘燕萍,2003).小学生由于受到英语语言知识面的限制,很难进行诸如合...
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146. 科普类英语阅读中的问题及对策探究刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《上海市中小学英语课程标准(高中)》(上海市中小学课程教材改革委员会办公室,2009)指出,高中学生应该做到"不借助工具书,能读懂文学、科技等原版的简易读物及含有少量的生词的语言材料".科普...
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147. 基于故事的词汇学习预研究成效分析刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确要求"英语课程要引导学生掌握有效记忆和使用英语词汇的方法"(教育部,2012:28).而"在语言教学中,阅读和词汇学习关系非常密切"(Davies...
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148. 运用资源策略,优化音标教学刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 一、引言 《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2012)要求学生能根据读音规则和音标拼读单词(五级知识目标).2012年9月起,译林版牛津英语教材7A书中出现音标教学,这是自...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 一、引言 《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2012)明确提出,要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程应从学生的学...
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150. 试探初中英语文化意识培养的有效策略刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 一、问题的提出 笔者在给学生进行中考英语专项训练时,出了一道单词拼写题:Most people in the UK always talk about the w when they do...
中小学英语教学与研究基本信息
| 刊名 | 中小学英语教学与研究 | 主编 | 王斌华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-4036 | CN | 31-1122/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62233415 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学内 |
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