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中学语文(下旬·大语文论坛)2009年第6期出版文献
出版文献量（篇）
14876
总下载数（次）
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总被引数（次）
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉：
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 由于语文学科教学内容的特殊性,我们必须在进行语文教学时,贯穿德育教育的内容,使学生在提高语文能力与素质的同时,成为一个道德情操高尚的人,从而达到语文教育教书育人的目的.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教师在语文教学过程中,必须利用好课堂,引导学生感知、鉴赏课文之美,进而提高学生的审美感知力、鉴赏力和创造力,使语文教育从应试教育的模式中解放出来,走向人文素质教育的轨道.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教学行为的正当有效是教学有效性实现的前提,理想的教学行为应该具备正当有效的特征.语文教学活动中,教师应努力追求正当有效的教学行为,注意研读课标与解读教材同步,语言教学与人文教育融合,改进教法...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 口语是借助声音传递,诉诸听觉的语言,是人们交往最基本的方式.口语交际能力不是天生的,而是靠后天培养的.培养口语交际能力最关键的时期之一是在中学阶段,它也是中学语文教学最基本的任务之一.中学生...
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5. 语文的发现学习与接受学习刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教师应帮助学生养成正确对待错误的态度,把错误秀益于学习的经验,语文课堂学习与教学方式可以运用美国布鲁纳的"发现学习"理论,培养能力,发展智力、思维,从而放胆个性作文.为了提高语文教学效率,教...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 新课程标准提出了以学生为主体的教学观念,而在教学中如何体现这一观念却方法各异,笔者在长期教学实践中,探索出一套"以学为主,先学后教"的教学模式,本文对这一模式及操作过程进行了粗略的概括论述.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在新课程理念下,教师在语文教学过程中的身份与地位发生了重要的转变.在具体的课堂教学中,教师如何组织教学,才能真正实现这一转变?笔者对此进行了深入探讨,并提出了一些具体措施.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语法教学因其抽象和枯燥,长期以来被师生漠视,近两年这种现象更加严重,但语文学习脱离不了语法知识,语文实践更需要语法知识,如何正确认识语法的地位,怎样上好语法课,是本文探览的主要内容.
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9. 用培育观指导中学语文训练刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 根据<普通高中语文课程标准(实验)>的教学建议--"为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视探究的学习方式,教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量",本文分析了目前语...
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10. 新课标下的语文课堂教学艺术摭谈刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 为适应新的课程标准,语文教师的课堂教学应自觉与自主、合作、探究的学习方式接轨,让学生在导入、美读、巧问、迁移、音乐渲染等环节中,体味语文课堂教学的艺术魅力.
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11. 教学设计应注意的四方面问题刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在当下的课堂教学设计中,存在着诸多的缺陷或问题,笔者对此进行了深入的探研,本文从设计思想的科学性、教学板块的必然性、教学过程的逻辑性、教学手段的必需性等方面作了详细的论述.
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12. 语文教学如何选择恰当的切入点刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语文教学选择恰当的切入点是一门艺术,一门科学.在语文教学中我们可以从以下几方面去实践:一、问题激疑法;二、情景再现法;三、激情感法.
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13. 在语文教学中提高文学素质刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 本文通过对作者自己的教学实践的总结、分析,列举当前"应试教育"给语文教学带来的种种弊端,从而提出应改变现行的教学方法,提高教师的语文素质,拓宽学生的阅读层面,培养旨趣高雅的鉴赏能力,以利于充...
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14. 语文学习需要哪些良好习惯?刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 中学语文教育从某种意义上说是一种养成教育,培养良好的学习习惯既可以让学生学好语文,也有助于他们今后的终生学习.本文对语文学习的一些良好习惯作了系统的归纳阐速.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 阅读历来是语文教学的重中之重,新课标更提倡学生能自主探究、多角度、创造性的阅读.要培养学生的阅读能力,必须从学生的阅读"嗜好"入手.针对新课标下学生阅读"嗜好"的培养,笔者提出先从课堂教学精...
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16. 新课程高中语文教学中的思维训练刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 思维是人脑对客观事物的反映,语文就是凭借语言形式进行认知和表达的思维系统,因此思维训练在语文教学中显得十分重要.本文深入探讨了思维训练的一些方法.
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17. 立足文本有效迁移刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在新课程理念下,迁移教学已经成为教学流程中重要的环节.本文结合具体的教学案例分析,对迁移教学的目的、方法及实施效果进行了深入的探讨.
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18. 语文教学后记的内容与作用刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： "教后记"是教师在课后写的有关课堂教学的心得和体会,是课堂教学的延伸.首先要明确"教后记"的内容,它包括记成功点、记疏漏处、记反馈信息、记教材改革建议;其次是明确"教后记"的作用,它包括对课...
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19. 论王家卫电影的后现代文化特征刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在中西方两种文化产生碰撞并交融的香港,王家卫作为新时期独树一帜的优秀电影导演,凭着自己对人生的敏感、感悟和反省,在电影内容和形式上呈现出一个与传统电影艺术截然不同的影像反映--后现代文化特征...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 中学语文教材中蕴藏着十分丰富的作文素材,如果教师能很好地引导学生深挖教材,并在作文中灵活地加以运用,可以使学生在教材学习的同时,积累充分的写作材料,为学生作文打下坚实的基础.
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21. 例证法的运用刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 中学生写作议论文,例证法是其最常用的论证方法,但往往不得要领.典型例证剖析应分成"叙--析--议"三步操作,"叙"宜"简","析"宜"透","议"宜"深".如果能把典型例证剖析与一般事例列举...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要：
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 读<边城>,每每生出无言的感动.张爱玲说"人生是一袭华美的袍,里面布满虱子",大约是指在人生的风光、体面背后,其实有许多折磨我们心灵的噬咬的痛苦,而在沈从文这里,人生的悲竟是从人性之善中生出...
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24. 纯美的诗体小说——《荷花淀》刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 本文就<荷花淀>的诗体小说特色作了深入全面的分析.围绕"诗体"二字展开论述:一般战争小说多善于描写一些血腥的场面,以达到惊心动魄扣人心弦的效果.但是孙犁的<荷花淀>却另辟蹊径,用诗般的语言描...
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25. 大智如愚的刘姥姥刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： <红楼梦>中刻画了诸多性格各异、生动鲜明的人物形象,其中的刘姥姥看似无足轻重,实则显示了作者高超的刻画技巧,本文对这一形象作了较为深入细致的分析解读.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在中学教材的教师教学用书,关于<采薇>这篇作品的文本解读存在着一些编排的疏漏,笔者对此进行了深入探讨,并与引文作者韦凤娟老师商榷.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在教学过程中,笔者发现人教版高中语文教材文言文译注存在一些不妥之处,或错译、或硬译,或当译不译,或忽视直译,这几方面影响了学生对古文的理解,甚至误导,极不利于古文教学.
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28. 弘扬祖国传统文化要从汉字抓起刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 汉字是中华文化的载体,汉字中蕴含着极其丰富的中国文化信息,本文从汉字与历史、汉字与文化、汉字与语文等几个角度,深入探讨和论述了汉字与中国传统文化的关系,以及如何利用汉字传承中国传统文化等问题...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 良好的班集体激励不断进取,主动、健康地成长,能使受教育者心情愉快,积极地投入到学习生活中去.本文探讨了培养和形成良好的班级凝聚力的一些措施和方法.
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30. 谈高三语文复习的全局意识刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 目前高三备考复习时间一般有一个学年,大部分教师都采用专题复习的策略,这种复习方法已为大家所知,但若演变成单纯的专题复习,就容易产生几个弊端:掌握快,遗忘也快;缺乏多感官刺激,教学方式单一;不...
中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
| 刊名 | 中学语文(下旬·大语文论坛) | 主编 | |
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中学语文(下旬·大语文论坛)评价信息
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