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中学语文(下旬·大语文论坛)2010年出版文献
出版文献量（篇）
14876
总下载数（次）
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中学语文(下旬·大语文论坛)
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ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉：
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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14876
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 探究性课堂教学是教师和学生双方都参与的活动.在新课程环境下,如何在高中语文教学中,有效地培养学生的探究能力,是一个值得我们不断深入研究的新课题.具体的操作思路有:(1)创设问题情境,有效发挥...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 新课改以来,如何看待、处理文言文教学"言"与"文"的关系,渐为人们关注.学文言文的目的可以定位为:理解基本知识,阅读古代典籍,汲取文化精华.所以,一方面要通过对语言知识的学习,理解语句含义,...
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3. 浅谈联想的创造性和规律性刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 联想也是一种想象,是由此事物想到彼事物的想象.联想是"自由的",但同时又是"合规律性的".它能在时间、空间相距遥远的事物上发现"相近",发现不同类事物之间不寻常的共同特征,揭示互相对立的事物...
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4. 对中学语文新课改的思考刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 中学语文新课改不只是课程内容的加减调整,而是牵涉到教育观念、教学方式的改革更新,牵涉到学生学习方式的转变等方面.它倡导全面和谐的语文教育理念,注重学生文化素养的积累和创新精神、实践能力的培养...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 高中语文新课改与新高考存在"五个不契合":语文基础学科地位的弱化与新高考方案的主旨不契合;新高考背景下母语学习的科学化要求与人们的认识不契合:语文课程实施方式的简单化、固定化与新高考的新题型...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 汉语是世界上最美丽的语言之一,怎样继承和传播汉语,保持汉语独特的魅力,是每一位国人特别是担负传承任务的教育工作者的义不容辞的使命.而语言的传承又离不开语法的指导,只有掌握了语法,学语言、教语...
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7. 语文课堂教学改革的反思刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 语文课堂教学改革在实施过程中也出现了一些问题,比如:许多人对语文课堂教学改革的内涵还没有真正领会;有的则理解不当,造成在教学过程中易走极端;多媒体远用不当;教师现有水平不能适应语文课堂改革的...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 所谓终身学习,就是要使学习跨越单纯学校教育的阶段,贯穿于人的一生:使学习从单纯的求知谋生手段,发展成为人们自觉自愿的生活方式争提升生命价值的过程;使"活到老,学到老"真正成为每个人坚定不移的...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 新课程改革为教师创造了一个新的机遇.随着语文教学的不断发展,语文教师的角色必须实现新的转变,使自己成为"导演"的角色、"舵手"的角色、"引路人"的角色、"促进者"的角色、"主持人、裁判员"的...
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10. 引导合作交流,发挥主体作用刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 尊重学生的主体地位,发挥学生的主动精神,以教师为主导,学生为主体,赢得教学高效益,是新课程的着力点之一.首先,营造民主和谐的课堂氛围,使学生积极参与学习过程,促进其发挥创造力,培养学生的自主...
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11. 深挖德育富矿,提升"审丑"能力刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 中学阶段是人生现、是非观定型的阶段,是强化学生良好品德养成的关键时期.所以对德育这块精神田地,语文教师不应等闲视之.语文教师做好德育工作,一个重要的途径和方法是,立足课文,挖掘"审丑"材料,...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 职业中学"后进生小群体"具有逆反性行为整齐划一、团伙性组成相对稳定、领头人威慑小群体、群体破坏力强等特点.我们必须重视并做好"后进生小群体"的转化工作.具体转化策略有:家校配合,查找病源,强...
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13. 改变课堂形式构建生态课堂刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在新课程改革的指引下,构建生态和谐的语文课堂已是迫在眉睫的事情.从课堂的组织形式而言,情境式的课堂设计、对话式的课堂氛围、结伴式的探究活动、起市式的练习形式等是构建生态化语文课堂的一些有效而...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教师在课堂上应充分利用课文丰富的情感信息源和一切有利于情境创设的因素,运用自己的情去熏陶学生,调动学生的情,创设氛围,以最终达到情景交融,获得良好的教学效果.具体途径有:培养兴趣,创设故事情...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 设置巧妙的问题是课堂教学活起来的前提,而问题的设置艺术,就是把问题设置的权利交给学生.把问题设置的主动权交给学生,才能调动学生课堂回答问题的积极性,才能让学生发挥最大的主动性,达到对文本充分...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 插图是语文课本的有机组成部分,是语文课堂教学的重要资源.因此,充分利用课文插图,可以激发阅读兴趣、形象再现抽象文本、增强读者印象、深化文本内涵、促进情感教育和美育,具有不可替代的作用.当然,...
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17. 语文探究课说略刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 探究学习是将学习内容以问题的形式呈现给学习者,它具有更强的问题性、实践性、参与性、开放性.撂究学习有助于发展学生优秀的思维品质、动手动脑的实际能力,以及批判性思维能力等.在实际的教学活动中,...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 语文作业既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习活动的一个重要组成部分.它不仅是课堂的巩固和延伸,更应是课堂教学的升华,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的语文教学体系.科学合理的作业...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 传统的语文教学评价体系及机制已越来越不适应新的评价体系及机制的要求,因此,建立一套全新的语文教学评价体系及机制是十分必要的.我们从教改实践中,摸索出了一套旨在促进学生全面发展的多元化评价指标...
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20. 在选修课中如何实施口语表达训练刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 新<语文课程标准>指出"表达与交流"和"阅读与鉴赏"是高中语文课程的两个并重的课程目标.在诸因素下,高中阶段必修模块未能完全切实有效地提高学生的口语表达水平.作为必修的延续和强化,在选修教学...
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21. 构建生成型文言课堂教学刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 理想的教学是一个动态的生成过程,教学目标的实现、教学内容的确定以及教学策略的生成都是在课堂教学运动变化发展过程中生成的.对于文言文教学来说,同样应该重视生成型课堂的构建.构建生成型文言课堂可...
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22. 如何提高学生学习文言文的兴趣刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在教学实践中,我们发现学生学习文言文兴趣不高.要想扭转这种现状,必须做到:从理解方法和策略上下功夫;重视文言文的人文性;重视文言阅读,让学生读出精神来;重视交代背景资料的契机,鼓励学生结合经...
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23. 新课标背景下如何创新古诗词教法刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在新课标背景下,古诗词教学应得到充分重视.同时,新课标倡导的"培养语文素养"、"教师角色的转变"、"促进学生均衡而有个性地发展"、"自主、合作、探究的学习方式"等思想对古诗词教学都有着很大的...
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24. 诗歌教学中情境创设例说刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 诗歌鉴赏的终极目标应该是通过对诗歌内容情感的解读和意境美的感悟,提升人的审美情趣和精神境界.而在诗歌教学中,要使审美层次不高的中学生在较短时间内理解诗歌的情感和意境,这就需要教师在课堂上适时...
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25. 新词新语为语文教学注入生机刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在语言学中,新词新语就是指一些最近铸造出来的、被吸收到普通话中来的词语.对最新流行词语的掌握,成了中学生追逐时尚的标志之一.作为语文老师,了解新词新语,不仅有助于与学生沟通,而且对正确引导学...
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26. 新课改下语文阅读教学探微刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 新课改对课堂阅读教学提出了全新的要求,这就需要我们不断地探索新的方法和新的途径.具体可从以下几个方面入手:加大情感熏陶,培养爱国感情,发展学生个性;拓宽视野,汲取文化精华,提高文字鉴赏能力;...
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27. 让阅读成为一种习惯刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 目前,中学生阅读现状令人堪忧,要改变这种现状,一是要培养学生阅读的兴趣;二是要引导学生正确对待阅读,建立全新的阅读价值体系;三是要学校、教师和家长三位一体,共同为学生创造阅读条件;四是要重视...
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28. 提倡阅读名著引导个性解读刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： "个性化阅读行为"是一种自主阅读,它是学生借助文本与作者对话的心理过程,需要教师引导学生探究性、创造性地感受、理解、鉴赏、评价文本的过程,具有鲜明的个性特征.而文学名著是人类:文化的精华,阅...
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29. 感悟文本语言提高阅读能力刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 阅读教学就是以学习语言为主的教学,回归文本、回归语言才是阅读教学的根本.在文本阅读中,教师应注重培养学生的语言敏感力,引导学生在语言上文辞上多下功夫,下巧功夫.具体方式方法有:(1)抓住关键...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 查一路的<父亲丢了>文章虽不长,可构思精妙,一波三折,读来耐人寻味.为充分表现主旨,作者在前文做了很多铺垫,并运用欲抑先扬的手法,从艺术传达形式方面提高了信息质,从而写出了"既出人意料又似在...
中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
| 刊名 | 中学语文(下旬·大语文论坛) | 主编 | |
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