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中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)2012年第12期出版文献
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
中学语文(下旬·大语文论坛)
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投稿
ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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14876
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目录
1.
高中语文口语交际教学有效性初探
作者:
邵君华
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
4-5
摘要:
"口语交际"是高中语文教学的重要内容。本文以《课程标准》为准绳,以教材为依据,以课堂为着力点,论述如何以学生的认知和情感为中心,以兴趣为诱因,以口语交际实践活动为载体,探讨学生如何在生活中学...
2.
在探究中诵读 在诵读中探究——提高文言文教学实效性的两种方法
作者:
李晖
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
9-10
摘要:
当下中学语文教学中,文言文教学方式较为单一,导致学生学习欲望弱化。综合使用诵读法和探究法能够有效增强学生学习兴趣和探究意识,培养学生阅读文言文的能力。
3.
读名著,促写作
作者:
于新荣
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
11-12
摘要:
文学名著的阅读在语文教学上具有不可替代的作用。阅读名著,不仅能培养学生高尚的情操,开阔学生的阅读视野和思想空间,形成一定的人文底蕴,引导学生接触人类文化的深层意义,形成深刻的思考力和批判力,...
4.
浅议如何打造初中语文高效课堂
作者:
张建芹
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
17-18
摘要:
高效课堂旨在有限的课堂教学时间内成功地达成教育目标,完成教学任务,它需要教师有目的、有计划地组织学生进行有效的学习。本文就如何打造初中语文高效课堂进行了新的探索和研究,提出应在充分备课的基础...
5.
浅议高效课堂的形成——以《鸿门宴》课堂教学为例
作者:
刘依民
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
18-19
摘要:
本文结合《鸿门宴》的教学探讨如何打造高效课堂:运用音乐,创设情境;自主学习,疏通字词;研究和设计好课堂提问;激发独立思考的积极性;剧情扮演,调动激情等。让学生在创设生动的教学情境中学习,调动...
6.
问题意识的培养与释疑处理方法浅论
作者:
徐赟
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
21-22
摘要:
本文探讨了问题教学法中问题意识的培养以及出现的新问题及相关对策。问题意识的缺失有赖于民主的课堂氛围和学生知识视野的开阔;而教师的释疑处理也应得法,师生合作才能带来思维创新的新局面。
7.
体验性问题设计举隅
作者:
张来群
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
22-23
摘要:
在课堂教学中,如能创设一些让学生主体参与的教学情境,设计一些有针对性、体验性的问题,才能更好地发挥学生的主观性与能动性。课堂气氛活跃,学习兴趣高涨,能有效唤起学生的求知欲,使学生真正成为学习...
8.
高中现代文阅读理解技巧的探微
作者:
蒋其琪
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
25-26
摘要:
本文分析高考试题中现代文阅读试题的命题特点,针对如何提高学生的答题技巧,提出课堂中现代文阅读教学的技巧与方法。
9.
对比阅读——突破单元重点的有效方法——《外国小说欣赏》教学方法探究
作者:
周钰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
29-32
摘要:
高中语文选修教材《外国小说欣赏》每单元的两篇小说具有同题异质性。两篇小说的异质性使它们对比鲜明,为我们解决单元重点提供了天然突破口。在这个思路下,本文以话题为经,以对比为纬,构建了整体把握教...
10.
巧借东风掀巨浪
作者:
楼超君
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
34-35
摘要:
语文教学注重对文章主旨的个性解读和深入理解。如何引导学生在细读文本的基础上,对文本内容、主旨作出自己的独特解读?适时借助写作背景、作家作品、名家评论等几缕东风,给学生铺设几级台阶,引导学生由...
11.
新课改中阅读教学的反思
作者:
张晶 赵君雄
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
38-39
摘要:
高中语文阅读教学,是高中语文教学的重中之重,在"新课改"的浪潮中,语文阅读教学的重点不应仅仅放在吸引学生兴趣上,更多的应该引导学生知晓阅读方法,在课堂上养成阅读的思维习惯,这样才能更有效的提...
12.
一“味”成趣——浅谈语言品析的一种方法
作者:
潘广玮
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
43-44
摘要:
现代文阅读可借古代文论中品鉴"味"的方法,经"由文生境—由境悟文—由悟知反"三个阶段揣摩文本,实现对文本的深入解读。
13.
浅析烛之武的说辞艺术
作者:
张正和
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
51-53
摘要:
论辩语言的技巧,是说辞艺术的体现。烛之武的说辞艺术主要体现在"消除戒备、创设气氛"和"设己为人、陈述利害"两方面。他正是着眼于秦国的利益,先激之以听,为"说"创设了轻松和缓的气氛,再抓住秦图...
14.
“外人”一词应如何理解——陶渊明《桃花源记》解读
作者:
宋海霞 岳嵩泰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
53-54
摘要:
陶渊明的《桃花源记》中"外人"一词两次出现,第一次出现在"其中往来种作,男女衣着,悉如外人"。第二次出现在"此中人语云:‘不足为外人道也’"。笔者认为两处"外人"应该作不同的理解和解释:前者...
15.
读写结合,由仿到创——小议如何提高初中生作文写作能力
作者:
张杰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
56-57
摘要:
作文教学是语文教学的重要内容。培养学生的写作能力,有利于提高学生对文章的理解能力和对文学的鉴赏能力。为此,语文教师必须重视作文教学,努力提高作文教学效率。
16.
高中生作文常见问题及解决方法略谈
作者:
尹兴丽
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
59-60
摘要:
学生不喜欢写作文,素材贫乏、陈旧、缺乏新意,语言粗糙、贫乏、稚嫩,审题立意不准,教师有效反馈不到位,这些都是高中语文作文教学中最常见的问题。面对这些问题教师应该采取行之有效的方式去指导解决学...
17.
树信心,重方法,提高写作水平——初中语文作文教学方法的探讨
作者:
刘新玲
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
60-61
摘要:
学生的写作能力能够体现出其对语文各方面知识的综合运用水平。本文总结了初中作文教学中的一些方法,供师生参考。
18.
借助作文情境,增加写作激情
作者:
谢奎琴
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
61-63
摘要:
合适的生活情境,生动的写作场景引发学生写作的热情,语文老师还可以借助各种班级活动促进学生的写作训练,使学生获得成功的快乐。
19.
品味诗般感受 生成多彩语言
作者:
罗忠秀
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
65-67
摘要:
我们不仅从涵养心灵、博观约取入手,引领学生站在时代和国家民族的制高点上,发出黄钟大吕之音;也从语言文字的简约意丰上下功夫:从回归生活到启动想象、铸造语言,绘出情致,到抒写真情,我们倾听着学生...
20.
心音共鸣 写触动心灵的人和事
作者:
李秋敏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
75-77
摘要:
记叙文写作需要尽量发掘感动点,从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事,以情感人。而要做到这一点,就必须用善感的心灵审视生活,让激情在文中闪光,用精巧的构思打动读者。只有这样,才能使文章情...
21.
开垦绿色作文的土壤
作者:
刘春侠
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
78-79
摘要:
在作文评分标准的压力下,学生作文少敢直抒胸臆,多为没有灵魂的应试之作。语文教师要摆脱功利主义影响,主动帮助学生开垦"绿色作文"的土壤,即为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。本文将从关注生...
22.
高中语文课外阅读“质”与“量”的研究
作者:
孙蓉蓉
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
86-87
摘要:
课外阅读的能力提高和习惯养成都是一个长期的过程。本文总结了引导高中课外阅读的方法和途径,从而让学生尽量从自发转变成为自觉,从量变到质变,进而取得成功的语文教学效果。
23.
巧用体态语 提高教学效率——试谈语文课堂教学中体态语的运用
作者:
莫福勤
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
91-95
摘要:
所谓"体态语言"是指教师在教学中通过身段姿态、手势动作、表情眼神及仪表风度等来传达信息的一种无声语言。它对于教师,尤其是语文教师不可或缺。体态语与言语教学要协调配合,以优化课堂教学效果,提高...
24.
让课堂盛开传统文化之花
作者:
卢盛欣
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
97-99
摘要:
中华传统文化正在我们的生活中渐行渐远。语文教师应在课堂教学中担负起自己的责任,用传统文化滋润学生,让中华文明代代传承。
25.
语文情感教学浅谈
作者:
邓水祥
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
104-105
摘要:
语文课堂教学,是一个师生情感互动的过程,在教学中注入情感,学生的非智力因素才能得到有效的转化。笔者认为,教师的教学意愿,要得到很好的实践,前提是学生对教师的信任,课堂调动学生情感是实施情感教...
26.
思乡怀远的月亮
作者:
吴政国
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
109-110
摘要:
经过诗人的联想和想象,月亮成了思乡怀远的象征。诗人常常以月歌咏征人思妇的两地相思;抒写恋人的孤寂与无可奈何的情绪;因月而怀念古人,表达当世难遇知音的感慨。
27.
学习应成为教师的一种习惯
作者:
刘小平
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
119-120
摘要:
教师要做格调高雅、学识渊博、品德高尚的文化人,必须在教育实践中学习,在实践中学习,坚持阅读,与学生一起成长。
28.
独具慧眼 删繁就简——论“关键词”在高考主观题审题、答题中的作用
作者:
代春生
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
120-122
摘要:
在高考语文复习中,尤其是在阅读专题的复习中,考生经常会出现审题或答题的失误,诸如审题不清,导致了答非所问。同时,在答题中,考生也很少结合具体的文本,只是套用一些简单的术语,或用冗繁的文字作答...
29.
重视课程整体设计 引导学生深度探究
作者:
侯鸿琳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
127-128
摘要:
初三的总复习,是对整个初中阶段的一个知识总归类。本文从常规的复习方法入手,以诗歌和文言文两种问题的复习课程设计为例,总结了自己对初三复习的策略方法。
30.
中国高等教育学会语文教育专业委员会关于评选全国语文教学艺术研究优秀成果的通知
作者:
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2012年12期
页码:
F0002-F0002,F0003
摘要:
为进一步落实语文课程标准,检阅语文教师的教学艺术水平,促进语文教师专业化,推动语文教改的不断深入,提高语文素质教育质量,决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动,兹将有关事项通知如下。
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中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
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