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中学语文教学
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Language Teaching in middle school
影响因子
0.5076
本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
主办单位：
首都师范大学
期刊荣誉：
2002年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖
2003年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖
ISSN：
1002-5154
CN：
11-1277/H
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 基于语文学习任务群的教学现状,我们反思了当前课堂实践存在的典型问题.根据这些问题,我们倡导教师理解和把握每个语文学习任务群的特点,处理好学习任务群之间的相互关系,从语文知识的“情境化”、学习...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “任务群”标志性内涵和操作性内涵至今尚未得到精准权威的界定.任务群式教学已经呈现内容泛化与专业淡化,重整体轻局部、重宏观轻微观、重综合轻分析的倾向.这与《普通高中语文课程标准(2017年版)...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “语文学习任务群”是课程结构设计的重要依据,也是课程的核心内容,但在实施中遭遇了教学瓶颈.突破瓶颈需要标本兼治:理解学习任务群丰富意涵是引领语文教学理念、教学内容、教学方式等华丽转身的原点所...
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4. 谈语文教材中古诗文的异文刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 我国古代诗文由于流传久远,常常会形成不同的文字面貌,即所谓“异文”.语文教材选编古诗文,考虑到复杂的异文情况,原则上依照所选定的底本来确定文本,有时也会有所变通,采用更为“通行”的面貌.在古...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 一百年前,叶圣陶提出“为儿童特设境遇”的教学主张,并进行了长达半个世纪的探索.这一探索能帮助我们认识两种不同的学习情境及其互补关系,明确了情境创设的基本要求.在语文教学中,真实情境的创设要遵...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 中国革命传统作品具有独特的学科价值和育人功能,在阅读教学中要抓住追求人类进步和解放这一独特视角,引导学生从革命的表象世界走向革命的精神世界,实现联结和转化的目标.这要通过在阅读视角、阅读过程...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 评价是促进学习的重要手段,但是写作教学中评价的运用存在两个显著不足,一是评价主体以教师为主,二是评价活动与写作活动脱节.教学中把评价活动融入写作过程,在写作实践中建构评价标准,以评促写,可以...
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8. 把“不怕写”作为教学目标刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 《植树的牧羊人》是纪实故事还是小说,决定了解读思路维度和阅读指向的不同.当作前者决定文本解读的着力点在于揭示故事的真实意义,人类以对自身存在价值的执着追求完成了与外在自身力量的终极对抗;当作...
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10. 植树的牧羊人:成功学的典范刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 认识一个人是如何成功的,要比认识一个成功的人有意义得多.从艾尔泽·布菲通过植树变荒漠为绿洲这一故事中认识到:人只有目标明确,态度端正,方法正确,持之以恒才可能获得成功.这才是对学生终身发展更...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 研究者对姜夔《扬州慢》“废池乔木,犹厌言兵”二句的探讨多集中在句意理解、主语认定、修辞手法上,而忽略了该句最耐人寻味的“乔木”这一意象在句子中的独特表达效果.这可从几个方面体会到:还原历史,...
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12. 段落划分:读懂《蜀道难》的关键刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 对《蜀道难》段落的划分,专家教授有多种观点,但都难被中学语文老师所理解和接受.李白在总体慨叹蜀道难后,分别从蜀道的开辟和蜀道的行走两个方面向友人描绘了蜀道的难.蜀道的开辟难、行走难都是因为蜀...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 基于效度理论,从考试分数解释、考试对象以及考试后效影响的角度审视现行高考作文评分标准.通过考察多个国家、地区高考作文,指出各文体通用评分标准将引起分数解释模糊问题;基于评价对象的可能性决定评...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 散文复习要立足于文本与课标,深研学情,在“自学自测—自研自悟—自练自提”动态学程中,制订任务清单,抓住核心问题,强化语言运用,发展关键能力,提升思维品质,从而努力促进学生在语文课堂上的价值生...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 考试阅读中,出题者基于对考试选文的整体解读,从选文表情达意的整体视角出发设计题目.一篇阅读文本之下的若干题目,是走向对文本整体理解的关键点,分别从特定的角度关注行文的整体性.学生对阅读题的思...
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18. 唯有埋首躬耕,方能仰望星空刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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19. 美国“百本名著计划”之启示刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 介绍美国的“百本名著计划”出现的背景和具体内容,分析它的成败得失,以及它对我们现在提倡的“整本书阅读”的一些启示.
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 《夏丏尊全集》是迄今为止编纂的一部内容完备、资料权威、编排科学的夏丏尊作品总集.它全景式地展现了夏丏尊在中国现代史上的多重身份及贡献.《夏丏尊全集》的编纂,注重文献的“原初性”,注重收集夏丏...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 统编高中语文教材第一单元以“青春激扬”为主题,引领学生开展“文学阅读与写作”任务群学习.该单元教学以促进学生语文学科核心素养发展为关键,以理解教材为前提,尝试整体规划单元学习任务,建构语言实...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 统编高中语文必修上第二单元“实用性阅读与交流”的教学需要规避不少误区,这可从高中语文课标、统编语文教材的结构和体例中寻找本单元教学的坐标;“凸显特性”,引导学生从“新闻阅读”走向“新闻写作”...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： “文学阅读与写作”任务群的专题学习,需要从教读课文的惯性向任务驱动、活动探究的课堂转型.开发系列微专题,进行“小微化”聚焦,“进阶式”学习是有效策略之一.以统编高中语文教材必修上第七单元为例...
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 课堂教学以“张若虚的那轮月亮”为共生原点,以对这轮月亮的追寻为主线,围绕这个主线组织一系列学习活动.教学内容,有字有句,有句有篇,有点有面,有纵有横,有理有趣;教学过程收放自如,开合有度,节...
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25. 推进语文学习任务的行动策略刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 从学情与目标、资源与活动、素养与评价等角度出发,设计学习行为,展开学习任务分析,借助表现性评价,提出推进学习任务的行动策略.学生在真实情 境的语言活动中,实现问题的解决和素养的进阶.
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26. 阅读教学:走一步,再走一步刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 阅读教学中“学科知识的表层化,学生思维的浅层化”现象屡见不鲜.为此,教学不能徘徊于学生的低阶思维,而应向高阶开掘,从“记知识”走向“用知识”,从“一望而知”到“一望无知”,破解“概念迷思”,...
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27. 从《红楼梦》节选阅读走向原著阅读刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 《红楼梦》这本书,语言和文化的门槛极高,思想内涵精深,艺术形式深奥,对中学生而言阅读难度非常高.如何借助《林黛玉进贾府》这样节选篇目,更好地实施整本书阅读活动？可通过下面方法实现:注意立足于...
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28. 研究表现性评价,促进写作深度学习刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 提升写作教学的针对性与有效性,需将评价融入写作教学全程中.合宜的评价可以有效促进学生的写作深度学习,从而提高写作教学效益.表现性评价有利于促进写作深度学习.实施表现性评价有如下三大策略:围绕...
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29. “每学期作文不少于6篇”,多了吗刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 中学语文教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 巧妙的读写结合练习设计所呈现的是教师对知识教学的延伸性思考和对学生思维、情感能力培养的深刻理解;是在新课标指导下,借助教材对学生“语言建构与运用”综合素养的有效训练.具体做法:示范写作知识点...
中学语文教学基本信息
| 刊名 | 中学语文教学 | 主编 | 张蕾 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 首都师范大学 | 主管单位 | 北京市教育委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-5154 | CN | 11-1277/H |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | wch208@sohu.com；zlei206@126.com |
| 电话 | 010-68980051 | 网址 | zyzz.ywbks.com |
| 地址 | 北京西三环北路105号 |
中学语文教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2002年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖 |
| 2. | 2003年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖 |
中学语文教学统计分析
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