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1.【期刊】基于信息化资源环境下翻转课堂理念的教学反思——以建筑装饰设计基础课程为例

作者：谷青

刊名：四川水泥

发表时间：2019-08-01

摘要:

在开展翻转课堂的过程中,通过掌握有效的信息化资源,迎合大环境背景下对现代信息科技的利用,能够更好的完成教与学的目标.本文以装饰设计基础课程为例,提出通过信息化资源的利用,改善翻转课堂理念下的教学现状,提升教师对翻转课堂的认识程度,在增强师资力量的前提下,最大限度的获取信息化知识,帮助教学向更加高效的方向发展.

信息化资源环境翻转课堂理念建筑装饰设计

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2.【期刊】翻转课堂理念在初中物理教学中的实践与思考

作者：陶复桂

刊名：新课程

发表时间：2018-12-01

摘要:

翻转课堂理念指的是在翻转课堂教学模式的启迪下,在课堂教学中,理解、识记之类难度小、帮助少;创造、评价、分析、应用之类难度大、帮助多.在实践中,感悟了知识结构图、教师和学生都有完全统一的笔记、善于使用微课或微视频代言、重视巩固练习题四个翻转课堂理念下的有效教学策略,逐步形成了翻转课堂理念下的教学模式,从而使物理教学有趣味、有方法、有成效.

翻转课堂理念知识结构图微课笔记有成效

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3.【期刊】高中数学概念教学之翻转课堂理念下的教学模式探究

作者：邓永海

刊名：新课程

发表时间：2017-08-01

摘要:

目前,翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用实例还比较少,尚处在探索和磨合阶段.总体来说,翻转课堂教学模式具有非常大的教学优势,它解决了传统教学模式忽略学生学习自主性的教学问题,属于现代化的新型的教学模式.以高中数学概念教学为例,对翻转课堂教学模式实践做简要分析,可以为高中数学教师提供翻转课堂教学模式的应用建议,提高高中数学教学水平.

高中数学概念教学翻转课堂理念教学模式

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