文献搜索-钛学术文献服务平台

刊名：全科护理

发表时间：2019-07-01

摘要:

[目的]探讨对临床实践阶段的医学生实施感恩教育的效果.[方法]从进入临床实习的医学生 (临床及护理专业) 中选取100名学生, 随机分为观察组50人, 对照组50人.观察组在临床实践期间常规临床实践教学基础上实施感恩教育, 对照组实施常规临床实践教学.采用多维感恩量表 (GRAT) 评估观察组医学生干预前后感恩情绪水平, 比较两组医学生实习满意度、技能和理论考核成绩等.[结果]观察组实施感恩教育后感恩评分、感恩各因子评分高于干预前, 实习满意度、临床操作技能考核成绩高于对照组 (P<0.05) .[结论]对医学生实施感恩教育对其临床实践有一定促进作用.

感恩教育临床实践医学生满意度临床操作技能

下载 0

被引 0

 获取原文

2.【专利】一种便于引流的多功能病号裤

发明人：刘琴陶二存石振华

申请人：云南省肿瘤医院（昆明医科大学第三附属医院）

公开时间：2020-05-22

摘要:

本实用新型涉及一种便于引流的多功能病号裤，包括裤体，裤体一侧开盖，盖体内侧设有引流袋容纳袋，引流袋容纳袋内上侧设有若干引流管定位管，引流袋容纳袋下方的盖体上还设有管孔，引流袋容纳袋底部开孔，盖体与裤体之间通过拉链或魔术贴连接。本实用新型可防止管路折叠等造成感染。需要更换时，打开盖体即可操作，可以一定程度上保护病人隐私。本实用新型无需按常规方式穿脱，减少麻烦。本实用新型的裤体的两侧裤腿上设有拉链或魔术贴，能够将裤腿上下分离。裤体两侧裤腿的膝盖位置附近设有保温层。病人可以根据温度和季节进行选择，也方便穿脱、拆卸、清洗和更换。

下载 0

3.【专利】一种腹部手术患者治疗用病号服

发明人：刘琴陶二存石振华

申请人：云南省肿瘤医院（昆明医科大学第三附属医院）

公开时间：2020-07-10

摘要:

本实用新型涉及一种腹部手术患者治疗用病号服，包括上衣本体，上衣本体与两侧长袖可拆卸连接，上衣本体两侧或一侧肩部开有缝，两侧或一侧肩部设有插管固定装置，两侧长袖上臂外侧处设有第一开口，第一开口上侧设有第一遮挡，上衣本体左、右锁骨中线第二肋水平，左锁骨中线剑突水平处附近设有第二开口，第二开口上侧设有第二遮挡，上衣本体下端两侧设有内袋，内袋开口处的上衣本体处开缝，缝上侧设有第三遮挡。本实用新型可以将颈部插管的管路固定，管路从肩部的缝穿入到颈部，防止管路折弯；便于注射，避免袖子难以撸起，影响注射的问题；方便心电监护的装置贴到患者身上；方便引流管和引流袋的放置；可以对容易受寒的部位保暖。xa0xa0

下载 0

4.【专利】一种术后护理垫

发明人：刘琴冉凌云陶二存

申请人：刘琴

公开时间：2016-06-29

摘要:

本实用新型提供一种术后护理垫，包括其内填充有缓冲料的垫体，其特征在于垫体被面设有条形凹槽，该条形凹槽上间隔设有固定扣，骶前引流管置于该条形凹槽中，并通过固定扣固定。通过设置在垫体背面的条形凹槽，尤其是条形凹槽的硬质槽壁，对置于条形凹槽中的骶前引流管形成有效保护，从根本上解决骶前引流管因患者压迫造成的弯折、变形等问题，保证了骶前引流管能够正常引流。另外，通过在垫体正面上部设置的第一弹性带和左、右腹垫，将垫体上部固定在患者腰腹部，再通过第二弹性带和左、右垫将垫体下部的左叉垫和右叉垫分别固定在患者的腿部上方，有效防止整个护理垫不会上、下移动。再通过间隔设置的弹性带，不影响其它引流管或输液管的正常使用。

下载 0

5.【专利】一种引流渗液收集器

发明人：刘琴冉凌云张圆陶二存

申请人：刘琴

公开时间：2017-02-01

摘要:

本实用新型提供一种引流渗液收集器，其特征在于它包括其内设空腔的袋体，该袋体前、后侧分别设有与空腔连通的前孔和后孔，前孔与后孔对正，后孔的外侧设有带通孔的粘贴，粘贴上的通孔与后孔对正并连通，前孔上设有引管。可在进行腹、盆腔正常引流的同时，通过袋体方便地对引流管与创口之间流出的渗液进行自动收集，有效防止了渗液流出对伤口及其他部位造成的损伤和污染。不仅保护了创口，而且无需频繁进行渗液的清除，减少护理工作量，提高患者的舒适度，降低医疗费用。

下载 0

6.【期刊】感恩教育在医学生临床实践中的应用

作者：刘琴张圆陶二存

刊名：全科护理

发表时间：2019-07-01

摘要:

[目的]探讨对临床实践阶段的医学生实施感恩教育的效果.[方法]从进入临床实习的医学生 (临床及护理专业) 中选取100名学生, 随机分为观察组50人, 对照组50人.观察组在临床实践期间常规临床实践教学基础上实施感恩教育, 对照组实施常规临床实践教学.采用多维感恩量表 (GRAT) 评估观察组医学生干预前后感恩情绪水平, 比较两组医学生实习满意度、技能和理论考核成绩等.[结果]观察组实施感恩教育后感恩评分、感恩各因子评分高于干预前, 实习满意度、临床操作技能考核成绩高于对照组 (P<0.05) .[结论]对医学生实施感恩教育对其临床实践有一定促进作用.

感恩教育临床实践医学生满意度临床操作技能

下载 0

被引 1

文献类型

学科分类

核心收录

年份

来源