艺术活动的暗示机制

• 作者: 苏琪
• 来源期刊: 齐鲁艺苑：山东艺术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 康克林 批判地 认识作用 BELIEF IMPULSE 田西 审美心境 心理状态 理性追求 审美需要
• 年，卷（期）: 1991,（2）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: J0

摘要

暗示,即用含蓄、间接的方法对人的心理状态产生迅速影响的过程。日本学者池田西次郎认为:受暗示“就是一个人不加批判地接受他人语言或其他刺激,由此而产生特定的知觉、观念、信念、感情、行动的现象。”而在英文中,暗示的侧重点在于强调受暗示者的信念(insinuation of a belief or impulse into the mind),美国学者E·康克林解释说:暗示是认识作用的不加批判的接受。所谓不加批判的接受,是一种信仰或准备动作的态度。从各学者对暗示的研究中,可以得出这样一个结论:要想