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摘要:
【正】 为了全面贯彻实施《三年制中等师范学校教学方案(试行)》,培养合格小学师资,必须把德育放在学校一切工作的首位,尤其要在各学科的教学活动中渗透德育,这一观念正引起中师教师们的高度重视,并在努力付诸实践。然而,在具体教学活动中应该怎样发挥德育功能并取得理想效应,目前还处于探讨之中。学科教学中渗透德育,须有科学性。辩证法告诉人们,世界上的任何事物都有其自身的发展规律和组
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初中德育
实践活动
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中师教学活动中德育的科学性
来源期刊 师范教育 学科 教育
关键词 教学活动 科学性 德育因素 学科教学 德育内容 德育功能 中师教师 中师生 教学方案 渗透德育
年,卷(期) sfjy,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G65
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1 郑玉林 1 0 0.0 0.0
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1992(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
科学性
德育因素
学科教学
德育内容
德育功能
中师教师
中师生
教学方案
渗透德育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师范教育
月刊
1005-5991
32-1100/G4
大16开
南京市草场门石头城9号
1984
chi
出版文献量(篇)
2775
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2
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