我是怎样当“导演”的

• 作者: 施保国
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学实践 创造性思维 《大纲》 社会主义道德 中国石拱桥 单元教学 爱国主义精神 初中语文 黄冈 目中有人
• 年，卷（期）: 1993,（8）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一出精彩的戏,离不开导演的精心编导:一堂生动的课,离不开教师的悉心设计。因此,教师就是教学活动中的导演。它对于“开拓学生的视野,发展学生的智力,培养学生的社会主义道德情操,健康高尚的审美观和爱国主义精神”起着至关重要的作用。在近几年的语文教学实践中,我是怎样当导演的呢? 一、胸中有纲,纲中有目,目中有人,这是当导演的前提。教师教什么,怎样教:学生学什么,怎样学:师生胸中必须有纲。全日制中学语文教学大纲(修订本)中明确指出:要激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性。要通过多种方法,引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动,让他们自己动脑、动口,动手,在学习语文的实践中,自觉地提高认识,获取知识,增强能力,发展智力。为了加深学生对《大纲》的认识,我精选了北京市、上海市、(?)市、黄冈地区等地近几年来的中考