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遵循教师成长规律加强对青年教师培养的预见性
遵循教师成长规律加强对青年教师培养的预见性
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摘要：
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高职院校青年教师成长探析
高职院校
青年教师
教学能力
浅谈青年教师的成长历程
成长
反思
质疑
信任
青年教师培养的有效途径
青年教师
岗前培训
教学
途径
加强青年教师培养的途径
青年教师
培养途径
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 遵循教师成长规律加强对青年教师培养的预见性 | ||
| 来源期刊 | 高等教育研究（成都） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 青年教师培养 成长规律 专任教师总数 百科年鉴 结构性缺陷 成长需要 思想教育 培养数量 科研业绩 科研基金 | ||
| 年，卷（期） | gdjyyjcd_1994,（Z1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-27,32 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G645.1 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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青年教师培养
成长规律
专任教师总数
百科年鉴
结构性缺陷
成长需要
思想教育
培养数量
科研业绩
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期刊影响力
高等教育研究(成都)
主办单位：
西华大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
四川成都市金牛区 学术期刊部
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
2599
总下载数（次）
26
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