灌输中的“情”与“理”

• 作者: 陈世源
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治工作 革命导师 教育内容 革命理论 思想政治教育 爱国主义教育 社会主义祖国 思想政治觉悟 情理交融 形象思维能力
• 年，卷（期）: 1994,（4）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

向学生灌输革命理论,是加强和改进高校思想政治工作的重要内容和方法。灌输绝不是不允许学生思考问题,更不是强迫学生接受,灌输是进行教育,进行引导。 马克思说,不仅探索的结果应当是合乎真理的,而且引向结果的途径也应当是合乎真理的。列宁也说不赞成用棍子把人赶上天堂。无产阶级革命导师的这些教导启示我们,对学生进行革命理论的灌输工作,既要积极认真对待,又要注意方法的科学性。那种放任自流和强制性、“填鸭式”的硬灌的做法都是不可取的。如何灌输呢?虽然学生的情况不尽相同,在具体工作中,也定会出现纷繁复杂的情况,但是,不管情况如何复杂变化,采取“动之以情”,“晓之以理”,情理交融,是贯彻灌输原则的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世源	四川畜牧兽医学院社科部	1	0	0.0	0.0