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摘要:
学风是校风的核心组成部分,一般对学风的理解,大多从直观上视之为学习的风气,无论对学风的建设还是评价都停留在这种理解的层面上,我们认为:把学风仅仅理解成学习的一种风尚与氛围,是不足以全面地反映学风的内涵的。本文试图通过对学习群体的社会心理分析,
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文献信息
篇名 高校学风的三个层次及其建设
来源期刊 高教与经济 学科 教育
关键词 三个层次 高校学风 学风建设 学习群体 学习积极性 学习风气 学习过程 学习者 行为意向 学习行为
年,卷(期) 1994,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
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三个层次
高校学风
学风建设
学习群体
学习积极性
学习风气
学习过程
学习者
行为意向
学习行为
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高教与经济
季刊
大16开
杭州市朝晖六区浙江工业大学
1987
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