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摘要:
理工科高校专业基础课的实验课,由于各方面的原因,许多实验至今仍在使用七十年代以前,甚至五、六十年代以前的,早已超期"服役"的仪器和设备。陈旧落后的仪器设备和实验手段,必然导致不准确的实验结果和极差的实验课效果。面对九十年代科学技术日新月异迅速发展,怎样才能使我们的实验课让学生真正学到先进的实验技术和手段,提高他们的动手能力,为日后的专业课学习,毕业环节,甚至毕业后的工作打下坚实的基础,以适应时代的要求呢?对此,我们在这方面作了些思考和探索。
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文献信息
篇名 物理化学实验课教学改革的探索
来源期刊 高教与经济 学科 化学
关键词 物理化学实验 实验课 仪器设备 物化实验 专业基础课 实验技术 九十年代 综合性实验 实验结果 六十年代
年,卷(期) 1995,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 O64-4
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学实验
实验课
仪器设备
物化实验
专业基础课
实验技术
九十年代
综合性实验
实验结果
六十年代
研究起点
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期刊影响力
高教与经济
季刊
大16开
杭州市朝晖六区浙江工业大学
1987
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