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摘要:
让学生积极主动地参加阅读实践活动郑州市汝河路小学刘孜科一、增强训练意识训练是阅读教学的中心环节。知识(字、词、句、段、篇等)在训练中积累和巩固,能力(听、说、读、写)在训练中形成,情感(政治思想和道德品质)在训练中陶冶,思维在训练中发展,习惯在训练中...
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文献信息
篇名 让学生积极主动地参加阅读实践活动
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 阅读实践 语言文字训练 积极主动 阅读教学 基本功 引导学生 训练因素 教材中 教学要求 训练目标
年,卷(期) 1995,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G623.23
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘孜科 1 0 0.0 0.0
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阅读实践
语言文字训练
积极主动
阅读教学
基本功
引导学生
训练因素
教材中
教学要求
训练目标
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相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导