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摘要:
本文切中多年来大学物理教学中普遍存在的问题,提出进一步提高教学质量的意见,根据现代心理学理论,在教学内容的安排上针对各部分的特点,提出在教学过程中着重解决的问题和培养学生能力发展的重点,在教学方法上发展启发式教学,调动以学生为主的主动学习方法,这是当前教学发展的方向。
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文献信息
篇名 大学物理教学与能力的培养
来源期刊 宁夏工学院学报:自然科学版 学科 物理学
关键词 能力 智力 素质 物理教学 高校 教学质量
年,卷(期) 1996,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 O4-4
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宁夏工学院学报:自然科学版
季刊
1006-9054
64-1031/T
宁夏银川新市区
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