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摘要:
美术师范教育以普及和提高全民文化艺术素质为己任,是社会文化建设的重点组成部分,同时它还有着继承和发扬民族传统文化艺术的历史责任。就我国高等美术师范与高等美术专业不同的教育宗旨而言,二者各有所重,前者培养教师,后者培养专业美术人才,二者的教育特点应当有所区别。然而,这二者的区别不少年来都一直有些含混,从二者教学大纲分析,似
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问题
改革方向
对接
教学模式
基于音乐学科核心素养的高等师范音乐教育教学研究
音乐学科核心素养
高等师范院校音乐教学
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论美术高等师范教学的任务、特点与施教方式
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 师范教学 美术师范教育 相结合 理论知识 技法训练 历史责任 教学大纲分析 素描 施教方法 文化建设
年,卷(期) ysjy_1996,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 J20-4
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1 王云林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范教学
美术师范教育
相结合
理论知识
技法训练
历史责任
教学大纲分析
素描
施教方法
文化建设
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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