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在徐老七十多年的教育生涯中,他创造和实践了许多先进的教育形式,但由于当时科技条件的限制,他除在五、六十年代对广播教学做过一些研究外,未能对电视教学的问题进行研究,但他对电视教学极为重视。电视教学,是现代化的先进教学方法,是传播知识的快速工具,也是巩固、运用学者研究成果于实践的一种良好媒介。电视教学,主要用于成人教育,目前在电大、函大、业大等业余文化、技术进修学校中广泛使用。电视教学的优点很多,主要是:一,电
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文献信息
篇名 电视教学点滴谈
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 电视教学 六十年代 教学方法 成人教育 研究成果 快速工具 广播教学 科技条件 教育生涯 教育形式
年,卷(期) tlyj_1996,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G432
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
电视教学
六十年代
教学方法
成人教育
研究成果
快速工具
广播教学
科技条件
教育生涯
教育形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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