大一英语应加强词汇和语法教学

• 作者: 王秋玲
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 语言知识 语言能力 语法现象 基本语法 四项基本技能 语篇水平 定语从句 语法项目 习惯表达 一词多义
• 年，卷（期）: 1996,（2）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

<正> 《大学英语教学大纲》规定:“大学英语基础阶段的教学必须把重点放在语言基础上”。语言基础教学的内涵,一是指英语的基本语音、基本词汇、基本语法的教学,培养学生必须具备的语言知识;二是指英语的基本功能意念的教学和读、听、写、说的基本技能的训练,培养学生必须具备的交际能力(也指语言能力),二者相互依存,互为条件,统一于英语基础教学的全过程之中。在不同的阶段,教学重点要有所侧重,在较低等级着重于语言知识的培养,为交际能力的培养打下坚实的基础。