成人教学应贯彻“少而精”原则

• 作者: 劳泉
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 少而精 了解学生 教师语言 教学效果 教学原则 主要矛盾 辩证法 教学工作 成人教学 教材系统
• 年，卷（期）: 1996,（5）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

【正】 时下,在成人教学工作中,笔者发现有的教师讲课时总喜欢多讲,深信“多多益善”,其实不然。教师讲得多和学生学得多之间并不能划等号。古人说:“多则惑,少则得”。很有道理,说明了多与少之间的辩证法。故笔者主张应贯彻“少而精”原则。