试论应用写作教学的职能转换

• 作者: 金秋
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 文学
• 关键词: 应用写作教学 应用文 文学写作 职能转换 教学职能 思维能力 培养学生 理论修养 语文知识 社会生活
• 年，卷（期）: 1996,（12）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: H193.6

摘要

当前,从事应用写作教学的教师,绝大部分是从大学中文系毕业,并先后从事过文学写作教学的;而教的学生一般有一定的语文知识和写作基础,这些知识和基础也是从文学写作的需要出发而积累的。在教学主体和教学对象都不具备应用写作的理论修养和实际操作经验的情况下,要搞好应用写作教学,就必须找出由文学写作至应用写作的变化所在,实现应用写作教学职能的转换。一、实现教学职能转

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金秋	广州业余大学中文系	2	0	0.0	0.0