关于道德教育的几点思考

• 作者: 李向东
• 来源期刊: 高教与经济
• 学科: 政治法律
• 关键词: 道德教育 道德规范 道德理论 社会主义市场经济 十八世纪 道德情感 教育工作 道德义务 战国时期 唯物主义者
• 年，卷（期）: 1997,（2）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: D648

摘要

1 道德教育的内涵道德教育,顾名思义就是为了使人们履行道德义务而有组织有计划进行的道德理论、规范的传授及影响的系列活动,它在人们确立道德认识,道德情感和道德规范方面有着不可低估的作用。法国十八世纪唯物主义者爱尔维修认为,每个人身上的才能与美德都是教育的产物,他认为,人们在生下来的时候,或者没有任何倾向,或者带有一些'趋于一切对立的罪恶和美德的倾向',因此'他们只是他们教育的产物'。我国战国时期的著名哲学家荀况也在其著作中论述了道德教育的作用,他认为'人之性恶',但具有'可以知仁义法正之质'和'可以能仁义