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摘要:
研究学校道德教育问题,认为当前学校有必要重新认识道德教育的地位与内涵,应在实践中自觉做到他律与自律、隐性教育与显性教育、教师主导性与学生主体性、知与行的真正统一,这是提高道德教育实效性的关键所在.
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内容分析
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文献信息
篇名 加强学校道德教育的新思考
来源期刊 天津工业大学学报 学科 教育
关键词 道德教育 学校教育 思想品德
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G416
字数 3913字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-024X.2002.06.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋宗文 天津工业大学宣传部 6 19 3.0 4.0
2 黄晓光 4 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
道德教育
学校教育
思想品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津工业大学学报
双月刊
1671-024X
12-1341/TS
大16开
天津市西青区宾水西道399号
6-164
1982
chi
出版文献量(篇)
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7
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19577
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