依托人物插图 潜化德育功能

• 作者: 唐俊峰 朱玉宝 陆春根
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史人物 新教材 人物肖像 初中学生 历史教学 教育功能 引导学生 插图 重要组成部分 中国历史
• 年，卷（期）: 1997,（4）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

初中中国历史新教材的封面图,建筑物为背景,人物是主体,体现了人民群众创造历史观点;在教材中大规模增加了各种历史插图,最突出的是新增了不少多彩多姿的重要历史人物插图,从而形成了不同于旧教材的新体系。据统计,新教材展示的重要历史人物图,第一册有55幅,第二册有56幅,第三册有108幅,第四册有155幅,总计有374幅。其中有群体的,也有个人的;有正面人物,也有反面人物。这些人物是课文的重要组成部分,也是历史教学的极好材料。据调查,初中学生通过读报,看电影、电视、课外书对一些历史人物有了一点浅显认识,因此,在上课过程中,他们迫切希望通过老师们讲解,更全面、更丰富地了解历史