注意分寸 掌握火候

• 作者: 庄红
• 来源期刊: 宁夏工学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学效率 高校
• 年，卷（期）: 1997,（A10）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421

摘要

本文探讨了课堂教学中的几个“度”，通过对它们的分析和讨论，找出了课堂教学中的一些基本规律。