“音像阅读”实验教学摭谈

• 作者: 张正晋
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 教学方法 阅读主体 教学模式 教学过程 音像 阅读教学 摭谈 教学目的 优化教学
• 年，卷（期）: xxywjx,（1）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

“音像阅读”实验教学摭谈□山东张正晋（接上期）三、把握“音像阅读”教学特征，提高教学的针对性。“音像阅读”的教学信息是由音像相伴，同步相授，传情释义的方式，引起阅读主体的情感，促使阅读主体准确迅速地理解内容，其教学的突出特点是它的情境性。主要特征有：...