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摘要:
凡智力正常的青少年学生都有一个良好的愿望,那就是通过自己爱好的活动来表现自己,以求得别人的尊重。作为人类灵魂的工程师,就应该顺应学生这种心理,坚持以正面教育为主,时时处处关心、尊重学生,通过学生的活动完成自己的教育教学任务。尊重学生,就要培养学生的自尊心。培养学生的自尊心,就要为学生创造一个良好的能发挥他们能力的条件和环境。
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浅谈尊重学生的个性
尊重
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因材施教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 尊重学生
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 尊重学生 小学生 青少年学生 培养学生 自尊心 爱好 正面教育 教学任务 智力 工程师
年,卷(期) 1997,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G625.1
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尊重学生
小学生
青少年学生
培养学生
自尊心
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正面教育
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智力
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
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