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徐特立的《修身科教授法》,属于教育科学领域中的分科教学法的一种,与教育学、心理学有密切联系,是普通教学法的重要组成部分。它除了具有普通教学法的一般属性外,还有其特殊属性,是普通教学法所不能代替的。修身科教授法的特殊性,是由修身科的特殊性质决定的,体现在教授目的与原则,教授内容与要点,教授方法与要求上。研究徐特立修身教授法,就应把握住这种特殊属性,认真研究上述三个问题。
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文献信息
篇名 徐特立修身教授法研究
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 徐特立 修身 教授法 儿童 方法与要求 道德认识 普通教学法 教授内容 密切联系 道德知识
年,卷(期) tlyj_1998,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-11
页数 5页 分类号 G40-092
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研究主题发展历程
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徐特立
修身
教授法
儿童
方法与要求
道德认识
普通教学法
教授内容
密切联系
道德知识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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2303
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14
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