加强实验教学 探索物理素质教育模式——物理实验教学与考试的回顾和展望

• 作者: 袁中和
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 动手操作 区分度 学生实验能力 思维能力 学习兴趣 权重 培养学生 物理实验教学 武汉市
• 年，卷（期）: 1998,（6）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G4

摘要

【正】 物理教学以实验为基础。物理概念的形成、规律的建立都离不开对实验事实的探讨和验证。对于物理教学,实验能极大地调动学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和实际动手操作的能力;作为考试内容,它能反映学生的综合素质。历年高考中物理实验题占分在15%左右;近几年各地中考中,涉及实验的内容占分大多在30%左右且权重还有逐年增加的趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁中和		7	0	0.0	0.0