浅谈英语教学

• 作者: 张小艾
• 来源期刊: 山西成人教育
• 学科: 文学
• 关键词: 教育心理学家 学生学习效果 伊克斯 阅读技巧 听说能力 日常交流 口头交流 语音规则 分析判断能力 身体部位
• 年，卷（期）: 1998,（9）
• 页码范围: 28-
• 页数: 1页
• 分类号: H319,H319

摘要

教育心理学家告诉我们，学生仅仅能够主动地学习他们感兴趣的东西，并且运用他们的大脑思考，用最有效的、最直接的方法去获取必要的知识。什么是最好的方法呢？伊克斯利说：“任何一种可以引起学生学习兴趣的教学方法就是最好的教学方法。”由此可见，学生学习效果的好坏...