赋值语句教学随笔

• 来源期刊: 山西成人教育
• 学科: 工学
• 关键词: 赋值语句 教学效果 打印结果 郭志 源带 目标带 回过头 冲掉 新赋 知识的掌握
• 年，卷（期）: 1998,（Z1）
• 页码范围: 81-
• 页数: 1页
• 分类号: TP312

摘要

赋值语句教学随笔□郭志峰在１０多年的教学过程中，笔者深深感到：学生在刚刚接触赋值（ＬＥＴ）语句时，概念较为模糊，进而导致教学效果不佳。例如下面的程序：１０ＬＥＴＡ＝１０，Ｂ＝２０２０ＬＥＴＡ＝Ｂ３０ＰＲＩＮＴＡ，Ｂ４０ＥＮＤ学生往往是这样分析的：变量...