成人高等医学教育要突出成人特点

• 作者: 肖瑞芳 赵娟
• 来源期刊: 河北成人教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成人高等医学教育 教学方法 成人教育 成人学习心理 学员 中等医学教育 实践性教学环节 教学过程 考核管理 学习过程
• 年，卷（期）: hbcrjy,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G72

摘要

在我国，成人高等医学教育主要是指，对已经走上各种医疗卫生工作岗位，具有高中及其以上文化程度的医务人员进行的高等教育层次的各类医学教育。对比普通高等医学教育，成人高等医学教育的对象，有自身年龄、生理、心理、知识结构、社会经历特点。由此决定，其学习内容、学习方式、学习过程有着特殊性，同时也使得成人高等医学教育管理独具特色。作为成人教育工作者，只有善于研究成人教育的特点，认真遵循其特有的教学与管理规律办事，才能从根本上提高成人高等医学教育的质量。一、在教育内容上强调针对性成人高等医学教育学员大多已经从业，有自己相对固定的工作，并具备相应的医学基本理论、基本知识和基本技能，同时也拥有一定的实践经验。如

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娟	潍坊医学院成人教育处	4	7	1.0	2.0
2	肖瑞芳	潍坊医学院成人教育处	13	35	4.0	5.0