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摘要:
学生发现问题、认识问题的活动,就是思维活动。学生思维能力的高低直接关系到接受知识的多少,而知识的积累又是思维发展的基础。用传统的思维方式去教育学生,只能使学生的思维单一化、刻板化,因此必须改革旧的思维方式,用先进的思维方式训练学生,以达到发展学生智能的目的。本文着重研究的就是在物理教学中如何加强思维方式的培养,提高学生分析问题解决问题的能力。
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文献信息
篇名 要重视学生思维方式的培养
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 学生思维方式 解决问题 培养学生 发现问题 思维活动 物理教学 学生思维能力 新知识 建立模式 创造性思维
年,卷(期) 1999,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
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1 祝裕明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生思维方式
解决问题
培养学生
发现问题
思维活动
物理教学
学生思维能力
新知识
建立模式
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
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5
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3334
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