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摘要:
素质教育是提高民族素质的奠基工程,学校教育在素质教育的实施中起主导作用,学校教育中的素质教育主要是通过学科教育来完成的。不同学科有其特定的科学知识体系和特点,素质教育要结合各科的知识体系和特点进行。化学是一门基础自然学科,它与社会、生活联系紧密,以物质组成、结构、性质以及变化规律为研究对象,具有科学性,实用性和趣味性等特点。本文就如何结合化学特点实施素质教育作一些初步探讨。
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文献信息
篇名 素质教育与化学教学
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 化学
关键词 素质教育 化学教学 思想素质教育 情境教学 学生主体性 能力培养
年,卷(期) 1999,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 O6-4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
化学教学
思想素质教育
情境教学
学生主体性
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
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