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摘要:
近年来,人们普遍被中专语文教育的性质、目的任务所困惑。一种观点认为,语文课是实质性学科;另一种观点认为,语文课是工具性学科。笔者认为:中专语文教学最关键所在是能否教会学生学习,充分发挥学生的创造性思维能力。其依据,一是中专生自身的特点,二是终身教育理论。
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文献信息
篇名 浅谈终身教育理论在中专语文教学中的运用
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 中专语文教学 终身教育理论 语文课 中专生 创造性思维能力 教会学生学习 培养学生 语文学习 中专语文教育 工具性
年,卷(期) 1999,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
中专语文教学
终身教育理论
语文课
中专生
创造性思维能力
教会学生学习
培养学生
语文学习
中专语文教育
工具性
研究起点
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期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
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