加强预习指导 提高预习效率

• 作者: 李玉峰
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 预习指导 自学能力 教学过程模式 小学语文教学 精读指导 课堂教学模式 预习检查 工具书 主体地位 教师
• 年，卷（期）: 1999,（5）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

当前的小学语文教学，在预习上存在着重视不够、效率不高等问题，究其原因在于教师的思想观念不够更新，对预习的认识不够深刻，不能从素质教育的要求上看待预习。有的教师对预习的认识仅仅局限于教学手段，把预习的功能只归结到为课堂教学服务，认识不到预习是教学过程中...

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1	李玉峰		2	0	0.0	0.0