转化·表象·命题——小学作文教学断想

• 作者: 施茂枝
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 小淘气 双重转化 写作客体 词汇联想 形象感 词语 语言能力 记叙文 写作活动
• 年，卷（期）: xxywjx_1999,（5）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

（一）作文必须经历“物——意——文”双重转化的过程，即将现实生活、客观事物转化为观念或情感，再将这种观念或情感转化为书面言语。这是写作心理学揭示的规律。“表象是思维的起点”，是写作中双重转化的基础。没有表象，“意”和“文”只是无源之水。不同的“物”在...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施茂枝	福建宁德地区小学教师培训部	6	0	0.0	0.0