谈谈暗示法在中学班级德育工作中的运用

• 作者: 刘庆国 陈红梅
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 德育工作 班主任 暗示法 中学生 班级 权威暗示 工作开展 学校德育 运用 心理特点
• 年，卷（期）: whsjykxyjyxb_1999,（8）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

【正】 班级是学校德育工作开展的基层单位。然而,许多班主任在工作中常有吃力不讨好之感。嘴皮磨破了,腿走酸了,人累瘦了,可收效甚微,甚至还会引起学生的反感。可见,要做好班级德育工作光有热情是不够的,还需巧干,即根据学生的心理特点来改进工作方法。暗示法就是一种尝试和推广的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红梅		25	65	4.0	8.0
2	刘庆国		3	0	0.0	0.0