时代呼唤“通才型”教师

• 作者: 丁学东
• 来源期刊: 江苏政协
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教师 近代以来 首要任务 专业知识 教育人才培养 认知结构 应试教育 专业分化 学生 河北经贸大学
• 年，卷（期）: 1999,（10）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: D628.53

摘要

【正】 我们一些教师对专业知识以外的知识知之甚少的现象较为普遍。上海市某中学做过这样一次实验,教师和该校高中部的学生一起参加科普知识考察,结果,教师的平均分竟低于学生。造成这一现象的原因是多方面的,但主要原因恐怕还在于师范教育人才培养的单一性。近代以来,由于社会、政治、经济发展的需要,培养专门的技术人才成了教育的首要任务。过早的文理分科、专业分化以及"考什么、教什么"的应试教育使得所培养人才的知识面过于狭窄。而且,这一现象并未引起足够的重视。前不久,河北经贸大学为改善学生的认知结构,要求