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摘要:
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多媒体介入数学教学的最佳时机
创设情境
思维受阻
揭示概念
突破难点
巩固练习
语文教学巧用多媒体
小学语文
多媒体
应用
巧用多媒体,构建高效语文课堂
多媒体
高效课堂
学习兴趣
课外知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把握介入时机巧用多媒体
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 介入时机 多媒体课 学校教学 多种媒体 教学中 教师 多媒体技术 动画 计算机 交互式
年,卷(期) 2000,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈世山 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
介入时机
多媒体课
学校教学
多种媒体
教学中
教师
多媒体技术
动画
计算机
交互式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:学生版
月刊
1671-7503
CN 22-1044/G4
长春市湖园路1号
出版文献量(篇)
1455
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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