提高生物学课堂讲授质量的探讨

• 作者: 李铁臣
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讲授 学习主体 启发式教学 无意注意
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39,41
• 页数: 2页
• 分类号: Q1|G4
• 字数: 2982字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2000.04.017

摘要

课堂讲授是教学的基本方法,高质量的课堂讲授,是提高教学效果的关键.本文提出从充分重视学生是学习主体的作用,调动学生学习的主动性;提高启发式教学质量,培养学生的思辨能力;以及吸引学生无意注意力,提高记忆效果三方面来提高课堂讲授的质量.并探讨了教师参加科学研究工作与课堂讲授效果之间的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李铁臣	皖南医学院生物学教研室	52	179	7.0	10.0