教育实验设计规范化的探讨

• 作者: 王嘉毅 陈柏华
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实验设计 规范化 教育实验 实验理论 实验方案
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423

摘要

教育实验设计应从两方面进行规范：实验设计程序的规范化和实验评价体系的规范化，涉及其假说，控制无关变量及实验方法的规范化；后者主要在实验理论假说的科学性、实验方案的可行性及实验课题的价值性等方面有探讨的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王嘉毅	西北师范大学教育科学学院	156	833	16.0	23.0
2	陈柏华	西北师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0