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摘要:
目的了解小学生自尊水平状况,分析有关自身和家庭因素.方法用瑞文渐进型测定智商,EPQ测定个性特征,SES测定自尊水平.结果自尊水平有随年级增长而提高的倾向,男生高于女生.自尊与智商、学习成绩、父母的学历、职业有显著正相关,与学生个性特征无关.结论影响自尊水平的自身和家庭因素,主要是学生的智商和其母的文化、职业.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生自尊水平调查及相关因素分析
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 教育
关键词 小学生 自尊 相关因素
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目 学校心理健康研究
研究方向 页码范围 607-609
页数 3页 分类号 G4
字数 1629字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2000.06.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿正万 55 306 10.0 16.0
2 李亚明 3 37 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2020(7)
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研究主题发展历程
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小学生
自尊
相关因素
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
出版文献量(篇)
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69
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105946
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