《我的伯父鲁迅先生》教案

• 作者: 许晓慧
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教时 :三课时。教具 :投影仪。　录音机。教学形式 :将学生分成六组 ,每组六人 ,进行讨论合作学习。教学要求 :1 .通过理解课文 ,学习鲁迅先生爱憎分明 ,为别人想得多 ,为自己想得少的高尚品质。2 .进行概括中心思想的初步训练。3.练习给各段加小标题 ,并说出第一部分和后面几部分的关系。4.学习本课的生字新词 ,理解含义深刻的句子。5.有感情地朗读课文。第一课时教学内容 :介绍鲁迅 ,初读课文 ,理清层次 ,学习课文第一、二段。教学过程 :一、导入新课 ,揭示课题 ,介绍鲁迅及作者。二、各小组自读课文 ,要求读准生字读音 ,查字典自学生字词。三、思考课文写了鲁迅生前的哪几个故事 ?小组讨论 ,统一认识。四、学习第一段。1 .指名读 ,从哪些词句可以看出人们非常爱戴鲁迅先生 ?2 .作者惊异于眼前的情景 ,产生了怎样的疑问 ?五、学习第二段。1 .各小组默读“谈《水浒传》的故事”,有哪些不理解的问题在书上做标记。2 .向小组其他同学请教疑难问题 ,小组解决不了的提出来 ,向其他小组请求帮助。3.小组之间讨论交流 ,合作解疑。重点理解“哈哈 ,还是我的记性好”这句话的意思 ,体会鲁迅先生对青少年的关怀。4....

作者信息

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1	许晓慧		1	0	0.0	0.0